На главную | Математика | Русский язык | Физика | Биология | Химия | География | Английский язык | Обществознание | История | Информатика | Литература
Часть 1
1
На представленной ниже схеме ученик зафиксировал один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы.
1.1. Как называют данный процесс?
Ответ:
1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
1.3. Какой клеточный пигмент обеспечивает данный процесс?
2
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
2.2. Какую функцию выполняет корневище у растений?
3
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
Размножение растений
Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При ________(А) размножении потомство имеет наследственность, сходную с родительской. Бесполое размножение происходит с помощью ________(Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием ________(В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией в сравнении с наследственностью каждого из родителей.
Список слов: 1) спора 2) гамета 3) корень 4) бесполое 5) половое 6) вегетативное
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
4
Рассмотрите изображение цветка и выполните задания.
4.1. Установите соответствие между частями цветка и цифрами, которыми они обозначены на рисунке.
Части цветка: А) чашелистик Б) пыльник В) завязь
4.2. Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода?
5
Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
А. Форма листа
Б. Жилкование листа
В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
6
При исследовании семян можно установить наличие в них некоторых веществ с помощью специальных качественных реакций.
Напишите название вещества, которое окрасилось в синий цвет при действии на семена раствором йода.
Какую функцию оно выполняет в семени растения?
7
7.1. Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок.
Что она обозначила на рисунке цифрой 1?
Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
Название структуры:
Два значения этой структуры:
7.2. Рассмотрите растения А и Б.
У какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа?
8
Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.
Состав семян растений
В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей?
В семенах каких двух растений содержится более 10 % воды?
В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов?
Часть 2
Вика и Дима выполняют проект, посвящённый растению Пастушья сумка, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения.
9
К какой группе растений относится Пастушья сумка?
Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе.
Выбери 3 верных варианта.
10
10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А–Е на рисунке, и их названиями.
Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена
10.2. Запишите по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки.
Вегетативный орган:
Генеративный орган:
11
Опишите органы растения Пастушья сумка.
11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
А. Типы листьев 1) простой 2) сложный
Б. Жилкование 1) параллельное 2) дуговое 3) сетчатое
В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) очерёдное 3) супротивное 4) мутовчатое
11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный
Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый
В. Тип соцветия 1) кисть 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) колос 6) корзинка 7) початок
11.3. Составьте описание плода Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
А. По количеству семян 1) односемянной 2) многосемянной
Б. Название плода 1) ягода 2) костянка 3) орех 4) боб 5) стручок 6) стручочек 7) жёлудь 8) семянка 9) зерновка
В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой
11.4. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки?
12
Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки.
Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
13
Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
Какую функцию выполняет эта ткань?
14
14.1. Найдите на рисунках 1–5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
Запишите в ответе соответствующие цифры.
14.2. Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
Как называется ткань, которую Вы указали?
15
Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
Цветок
Плод
16
Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР. Обратная связь