На главную | Математика | Русский язык | Физика | Биология | Химия | География | Английский язык | Обществознание | История | Информатика | Литература
Часть 1
1
На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растительной клетки. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы.
1.1. Как называют данный процесс?
Ответ:
1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
2
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
2.2. Какую функцию выполняет покровная ткань стебля у растений?
3
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте.
Вода в растении
Для образования ___________(А) в листе необходима вода, которую растение получает из почвы с помощью ___________(Б). Почвенный раствор поднимается благодаря особому корневому давлению по специальным клеткам проводящей ткани – ___________(В) и поступает в лист. В хлоропластах листа на свету происходит фотосинтез.
Список слов (словосочетаний): 1) сосуд 2) минеральная соль 3) корень 4) органическое вещество 5) ситовидная трубка 6) стебель
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
4
Рассмотрите изображение цветка и выполните задания.
4.1. Установите соответствие между частями цветка и цифрами, которыми они обозначены на рисунке.
Части цветка: А) тычиночная нить Б) цветковые чешуи В) завязь
4.2. В какой части цветка происходит образование пыльцы?
5
Рассмотрите изображение пастернака посевного и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
А. Жизненная форма
Б. Тип соцветия
В. Листорасположение
6
Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт по обнаружению крахмала в клетках клубня картофеля. Они капнули раствором йода на срез клубня картофеля.
Какого цвета окрашивание смогли наблюдать учащиеся?
К какой группе органических веществ относится крахмал?
7
7.1. Школьники рассматривали растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок.
Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
Название:
Два значения:
7.2. Рассмотрите изображения листьев одного растения.
На каком из рисунков изображена верхняя поверхность листа?
8
Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.
Сроки хранения и всхожести семян, глубина их заделки в почву
Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность меньше всего?
Сколько лет максимально можно хранить семена фасоли, чтобы они сохранили жизнеспособность?
Семена каких двух растений из перечисленных в таблице прорастут на 10-й день после посева?
Часть 2
Вера и Георгий выполняют проект, посвящённый растению Василёк синий, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения.
9
К какой группе растений относится Василёк синий?
Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Василёк синий к выбранной Вами группе.
Выбери 3 верных варианта.
10
10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А–Е на рисунке, и их названиями.
Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) цветок 6) плод
10.2. Запишите по одному примеру вегетативного и генеративного органов Василька синего.
Вегетативный орган:
Генеративный орган:
11
Опишите органы растения Василёк синий.
11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
А. Типы листьев 1) простой 2) сложный
Б. Жилкование 1) пальчатое 2) перистое 3) дуговое
В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очерёдное 3) супротивное 4) прикорневая розетка
11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный
Б. По наличию тычинок и пестиков 1) раздельнополый 2) обоеполый
В. Тип соцветия 1) колос 2) корзинка 3) щиток 4) головка 5) кисть 6) зонтик 7) початок
11.3. Составьте описание плода Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
А. По количеству семян 1) односемянной 2) многосемянной
Б. Название плода 1) жёлудь 2) боб 3) орех 4) семянка 5) стручок 6) стручочек 7) ягода 8) костянка 9) зерновка
В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой
11.4. Каким способом происходит опыление Василька синего?
12
Вера и Георгий для описания внутреннего строения Василька синего приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки.
Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
13
Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
Какую функцию выполняет эта ткань?
14
14.1. Найдите на рисунках 1–5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
Запишите в ответе соответствующие цифры.
14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Василька синего? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
Как называется ткань, которую Вы указали?
15
Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
Цветок
Плод
16
Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР. Обратная связь