ОГЭ по биологии

Вариант 5

Часть 1

1

На фотографии изображена представительница одной из профессий, связанных с биологией.

Назовите эту профессию.

Ответ:

2

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

А) кузнечик зелёный
Б) сыроежка зеленоватая
В) ель обыкновенная
Г) бацилла сибирской язвы

ЦАРСТВА

1) Бактерии
2) Грибы
3) Растения
4) Животные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

3

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.

1) отряд Зайцеобразные
2) тип Хордовые
3) класс Млекопитающие
4) род Заяц
5) царство Животные

Ответ:

4

Изучите график, отражающий зависимость работоспособности у «жаворонков» (людей, легко пробуждающихся утром) и «сов» (людей, тяжело пробуждающихся утром) от времени суток (по оси x отложено время суток (ч), а по оси y – работоспособность (%)).

Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость?

Ответ:

Работоспособность у «сов» и «жаворонков»

5

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по приготовлению препарата мякоти плода томата. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Препаровальной иглой возьмите маленький кусочек мякоти плода томата и положите его в каплю воды на предметное стекло.
2) Рассмотрите препарат с помощью лупы.
3) Протрите салфеткой предметное и покровное стёкла.
4) Разомните мякоть плода томата препаровальной иглой до получения кашицы и накройте её покровным стеклом.
5) Пипеткой нанесите каплю воды на предметное стекло.

Ответ:

6

Как называется лабораторный инструмент, изображённый на рисунке?

Ответ:

7

Известно, что жираф – парнокопытное млекопитающее, самое высокое наземное животное планеты.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного.

Ответ:

8

В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

Ответ:

9

Какие из перечисленных признаков можно использовать для описания отличительных особенностей взрослых земноводных животных по сравнению с головастиками? Выберите три верных ответа.

Ответ:

10

Вставьте в текст «Свёртывание крови» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

СВЁРТЫВАНИЕ КРОВИ

Кровь млекопитающих состоит из плазмы и форменных элементов, выполняющих разнообразные функции. _________ (А), или кровяные пластинки, разрушаются в месте повреждения сосуда и выделяют вещества, запускающие процесс свёртывания крови. В результате цепочки химических взаимодействий растворимый белок плазмы _________ (Б) превращается в нерастворимый _________ (В). Длинные нити этого белка образуют сетку, в которой «запутываются» форменные элементы крови, и в результате возникает кровяной сгусток – _________ (Г), перекрывающий повреждение сосуда и прекращающий кровотечение.

Список элементов:

1) актин
2) фибрин
3) пробка
4) тромб
5) фибриноген
6) тромбоциты
7) гемоглобин
8) лейкоциты

Ответ:

11

Установите соответствие между признаками и типами животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) развиваются два слоя клеток
Б) имеют стрекательные клетки
В) обладают продолговатыми, поперечными и другими мышцами
Г) симметрия тела лучевая
Д) пространство между органами заполнено рыхлой тканью – паренхимой
Е) кишечник разветвлённый

ТИПЫ ЖИВОТНЫХ

1) Кишечнополостные
2) Плоские черви

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

12

Верны ли следующие суждения о лишайниках?

А. Тело лишайника не имеет органов и тканей.
Б. Лишайники образуют микоризу с корнями растений.

Ответ:

13

Рассмотрите фотографию собаки. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему виду, по следующему плану: окрас собаки, форма головы, форма ушей, форма хвоста.

А. Окрас

Б. Форма головы

В. Форма ушей

Г. Форма хвоста

Д. Исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли данная особь по признакам, определяемым по фотографии, стандартам породы далматин.

Собака крупная, элегантная. Морда узкая, клиновидная, скуловые дуги не выступают. Окрас пятнистый (на белом фоне чёрные или коричневые пятна). Уши полустоячие, поставлены довольно высоко, держатся прижатыми к боковым частям головы. Кончики ушей слегка закруглённые. Очень важно, чтобы уши не были полностью чёрными или коричневыми, они должны быть покрыты пятнами. Хвост крепкий у основания и равномерно утончающийся к концу. Несётся высоко саблевидно.

1) соответствует
2) не соответствует

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

14

На каком рисунке изображена щитовидная железа человека?

1

2

3

4

Ответ:

15

При активной физической работе в первую очередь расходуются запасы

Ответ:

16

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение сердца человека.

Ответ:

17

Что характерно для нервной регуляции человека? Выберите три верных ответа.

Ответ:

18

Установите соответствие между костями и отделами черепа: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

КОСТИ

А) лобная
Б) скуловая
В) височная
Г) затылочная
Д) верхнечелюстная
Е) теменная

ОТДЕЛЫ ЧЕРЕПА

1) мозговой
2) лицевой

Ответ:

Изучите фрагмент экосистемы пустыни, представленный на схеме, и выполните задания 19–21.

19

Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания джейрана.

Ответ:

Список характеристик:

20

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит суслик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Ответ:

21

Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность скотоцерок и скорпионов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности беркутов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.

Ответ:

Численность скотоцерок:

Численность скорпионов:

Часть 2

22

Рассмотрите рисунки 1 и 2 с изображением паразитических членистоногих. На каком рисунке изображён постельный клоп? Чем опасны укусы постельного клопа для человека? Приведите два аргумента.

Рис. 1

Рис. 2

Ответ:

На каком рисунке изображён постельный клоп:

Чем опасны укусы постельного клопа для человека (два аргумента):

23

Учёные исследовали влияние специальных пищевых добавок на продуктивность (прирост массы за единицу времени) сельскохозяйственных животных. Первую группу цыплят кормили стандартным комбикормом. Второй группе к стандартному комбикорму добавляли премикс, стимулирующий развитие мышечной ткани. Третьей группе добавляли премикс, стимулирующий развитие костной ткани. Условия содержания (плотность посадки, температура, освещённость) были идеальными и не ограничивали роста птицы. Через два месяца у третьей группы цыплят была зафиксирована самая большая масса тела.

Какую гипотезу могли сформулировать учёные перед постановкой эксперимента? Какой вывод они смогли сделать по результатам эксперимента?

Ответ:

Гипотеза:

Вывод:

Прочитайте текст и выполните задание 24.

ЗАКАЛИВАНИЕ: ИСКУССТВО ДРУЖИТЬ С ХОЛОДОМ

 Закаливание – это не просто экстремальное увлечение моржеванием, а научно обоснованная практика тренировки адаптационных механизмов организма. Её суть заключается в систематическом и дозированном воздействии природных факторов, прежде всего холода, для повышения устойчивости к болезням и переменам погоды.

 Как это работает? При регулярном контакте с прохладной водой или воздухом наше тело учится реагировать на стресс более эффективно. Сосуды кожи сначала резко сужаются, чтобы сохранить тепло, а затем компенсаторно расширяются, усиливая кровоток. Такая «гимнастика для сосудов» улучшает кровообращение и насыщение тканей кислородом. Кроме того, холод стимулирует выработку эндорфинов, укрепляет нервную систему и активизирует иммунитет, повышая количество защитных клеток – лимфоцитов.

 Ключевые принципы закаливания – постепенность и регулярность. Начинать нужно с малого: умывания прохладной водой, воздушных ванн или непродолжительного контрастного душа. Организму нужно время, чтобы перестроить свои терморегуляционные механизмы. Резкое погружение в ледяную прорубь без подготовки – огромный стресс для организма и может принести больше вреда, чем пользы.

 Закаливание работает по принципу тренировки. Процедуры должны быть ежедневными (или максимально близко к этому) независимо от времени года и настроения. Длительный перерыв (более двух-трёх недель) ведёт к почти полной утрате приобретённых навыков.

 Не существует единой для всех программы закаливания. Она должна учитывать возраст, исходное состояние здоровья и наличие хронических заболеваний, индивидуальную чувствительность к холоду и субъективные ощущения. Процедура должна вызывать прилив бодрости, а не дрожь, посинение губ и апатию.

 Важно понимать, что закаливание не гарантирует полную неуязвимость перед простудами, но значительно укрепляет защитные силы. Это инвестиция в собственное здоровье, которая учит тело быть приспособленным к условиям меняющейся среды, даря бодрость и энергию на долгие годы.

24

Используя содержание текста «Закаливание: искусство дружить с холодом» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1) В чём заключается суть закаливания?

Ответ:

Выберите два верных ответа:

2) Какова физиологическая реакция организма на холод в процессе закаливания?

Ответ:

Выберите три верных ответа:

3) Автор называет закаливание «инвестицией в здоровье». Какие, по Вашему мнению, ещё практики можно отнести к таким «инвестициям»?

Ответ:

Выберите три верных ответа:

25

Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.

Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих

1) В какой эпохе жил ближайший общий предок всех представленных семейств?

Ответ:

2) Какое семейство, согласно приведённой схеме, эволюционно ближе остальных к семейству Куньи?

Ответ:

3) Назовите два любых признака принадлежности указанных семейств к классу Млекопитающие.

Ответ:

Рассмотрите таблицы 1, 2 и выполните задание 26.

Энергозатраты при различных видах физической активности

Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафе быстрого питания

26

Анастасия – мастер спорта по горнолыжному спорту. В течение последнего месяца она активно готовится к спортивным соревнованиям, проводя на горных склонах по 4 часа в день.

После одной из вечерних тренировок, продолжавшейся 1 час 40 минут, она решила поужинать в ресторане быстрого питания. Тренер рекомендовал Анастасии выбирать блюда с наибольшим содержанием углеводов.

Используя данные таблиц 1 и 2, выполните задания и ответьте на вопрос.

1) Рассчитайте энергозатраты Анастасии во время вечерней тренировки.

Ответ:

2) Предложите Анастасии ужин (основное блюдо, салат и напиток) из предложенных блюд и напитков, подходящий по калорийности к энергозатратам во время тренировки с учётом рекомендации тренера. Укажите рекомендуемые блюда, и общую калорийность ужина.

Ответ:

Ужин:

Общая калорийность ужина:

3) Почему вещества, пригодные для употребления в пищу, например молоко или куриный бульон, введённые прямо в кровь, вызывают гибель человека?

Ответ:

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь