ВПР по географии за 5 класс

Вариант 8

Часть 1

Задания 1–2 выполняются с использованием приведённой ниже карты мира.

1

Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами Б и В.

Ответ:

Название океана A:

океан

Название океана Г:

океан

2

Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы.

Ответ:

3

Что из перечисленного изучает геоморфология? Выберите один верный ответ.

Ответ:

4

Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУТЕШЕСТВЕННИКИ

А) Роберт Пири
Б) Руаль Амундсен

ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ

1) первым достиг Северного полюса
2) первым достиг Южного полюса
3) открыл материк Антарктида

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

5

Пятиклассники получили задание сравнить путешествия Геродота и Марко Поло и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.

Ответ:

6

Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Васко да Гамы. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний).

Путь в Индию Васко да Гамы

Васко да Гама отплыл из порта _____________(А) в 1497 году. Его экспедиция направилась на юг вдоль западного побережья _____________(Б). Обогнув её южную оконечность (мыс Доброй Надежды), моряки вышли в Индийский океан и двинулись на север. С помощью арабского лоцмана Васко да Гама пересёк океан и достиг порта _____________(В) на западном побережье полуострова Индостан, открыв морской путь в Индию.

Список слов (словосочетаний):

1) Лиссабон
2) Рим
3) Африки
4) Южной Америки
5) Каликут (Кожикоде)
6) Мадагаскар

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Задания 7–9 выполняются с использованием приведённого ниже фрагмента топографической карты.

7

На каком берегу реки Андоги находится церковь?

Ответ:

8

В каком направлении от родника расположена церковь?

Ответ:

9

Определите расстояние от церкви до родника на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.

Ответ:

Часть 2

10

Школьники получили задание составить план фермерского поля. Размеры поля составляют 600 м × 400 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см × 21 см.

Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.

Ответ:

Задания 11–13 выполняются с использованием приведённой ниже карты мира.

11

Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 20° з.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.

Ответ:

12

Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.

Ответ:

Географическая широта:

Географическая долгота:

13

Определите протяжённость (в километрах) Индийского океана по параллели 30° ю.ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье Австралии в точке с координатами 30° ю.ш. 115° в.д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 30° ю.ш. 32° в.д. Длину дуги 1° параллели 30° ю.ш. считать равной 96 км. Запишите решение задачи.

Ответ:

14

Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 22 декабря. Павел и Роман анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Таня и Юля – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности.

Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 22 декабря

Кто из ребят сделал верный вывод?

1) Павел: «22 декабря чем севернее, тем больше продолжительность светового дня».
2) Роман: «22 декабря при движении с севера на юг продолжительность светового дня уменьшается».
3) Таня: «22 декабря чем меньше широта, тем меньше высота Солнца».
4) Юля: «22 декабря чем ближе к экватору, тем выше Солнце над горизонтом».

Запишите номер выбранного ответа.

Ответ:

15

Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом.

1) 30° с.ш.
2) 20° ю.ш.
3) 55° ю.ш.

Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

Ответ:

16

Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

осадочный слой
гранитный слой
базальтовый слой

Запишите соответствующую цифру.

Ответ:

17

Прочитайте текст и выполните задание.

Путешествие Христофора Колумба

В 1492 г. Христофор Колумб по заданию испанского короля отправился в своё первое плавание на поиски западного морского пути в Индию. Его экспедиция на каравеллах «Санта-Мария», «Нинья» и «Пинта» отплыла от берегов Испании в юго-западном направлении, а два месяца спустя члены экспедиции обнаружили землю – это были острова. Х. Колумб, считая, что он достиг берегов Индии, назвал жителей островов индейцами, а открытые им земли были названы Вест-Индией (Западной Индией).

Определите, мог ли Христофор Колумб в 1492 г. знать об открытии экспедицией Васко да Гамы морского пути в Индию вокруг Южной Африки. Свой ответ обоснуйте.

Ответ:

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь