ВПР по географии за 5 класс

Вариант 9

Часть 1

Задания 1–2 выполняются с использованием приведённой ниже карты мира.

1

Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Г.

Ответ:

Название материка А:

Название материка Г:

2

Какое нагорье обозначено на карте цифрой 3? Запишите название нагорья.

Ответ:

нагорье

3

Что из перечисленного изучает картография? Выберите один верный ответ.

Ответ:

4

Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУТЕШЕСТВЕННИКИ

А) Геродот
Б) Пифей

ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ

1) впервые описал природу и народы Скандинавии, доплыл до «застывшего моря»
2) составил подробное описание стран и народов, побывал в Египте и Скифии
3) совершил первое кругосветное путешествие

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

5

Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Фернана Магеллана и Христофора Колумба. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.

Ответ:

6

Прочитайте текст с описанием маршрута первого путешествия Джеймса Кука. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний).

Первое плавание Джеймса Кука

Джеймс Кук отплыл от берегов _____________(А) в 1768 году. Он взял курс на запад, пересёк Атлантический океан, обогнул _____________(Б) и вышел в Тихий океан. Кук исследовал восточное побережье _____________(В) и объявил его владением Англии.

Список слов (словосочетаний):

1) Англии
2) Франции
3) Африку
4) Южную Америку
5) Австралии
6) Антарктиды

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Задания 7–9 выполняются с использованием приведённого ниже фрагмента топографической карты.

7

На каком берегу реки Михалёвки находится церковь?

Ответ:

8

Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.

Ответ:

9

Определите протяжённость маршрута А–В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.

Ответ:

Часть 2

10

Школьники получили задание составить план садового участка. Размеры участка составляют 40 м × 25 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см × 21 см.

Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать стадион на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.

Ответ:

Задания 11–13 выполняются с использованием приведённой ниже карты мира.

11

Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.

Ответ:

12

Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.

Ответ:

Географическая широта:

Географическая долгота:

13

Определите протяжённость (в километрах) Евразии по параллели 50° с.ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье Европы в точке с координатами 50° с.ш. 1° з.д. и восточное побережье Азии (полуостров Камчатка) в точке с координатами 50° с.ш. 160° в.д. Длину дуги 1° параллели 50° с.ш. считать равной 71 км. Запишите решение задачи.

Ответ:

14

Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 21 марта. Денис и Ксюша анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Лена и Дима – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности.

Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 21 марта

Кто из ребят сделал верный вывод?

1) Денис: «21 марта продолжительность светового дня почти одинакова на всех широтах».
2) Ксюша: «21 марта чем дальше на север, тем меньше продолжительность светового дня».
3) Лена: «21 марта чем больше широта, тем больше высота Солнца».
4) Дима: «21 марта высота Солнца не зависит от географической широты».

Запишите номер выбранного ответа.

Ответ:

15

Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.

1) 55° с.ш.
2) 20° с.ш.
3) 60° ю.ш.

Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

Ответ:

16

Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена кора.

Запишите соответствующую цифру.

Ответ:

17

Туристы из групп А и Б разместились на ночлег в окрестностях реки Быстрой в точках, обозначенных на карте соответствующими буквами. Туристы из группы А развели большой костёр.

Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.

Ответ:

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь