На главную Математика Русский язык Физика Биология Химия География Английский язык Обществознание История Информатика Литература

Главная → История → ВПР по истории за 5 класс → Вариант 9

#9009

ВПР по истории за 5 класс

Вариант 9

На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 1) 420 г. до н.э., 2) 80 г. до н.э., 3) 250 г. н.э.

Ответ:

← Прокрутите влево-вправо →

Отметьте на контурной карте знаком «✅» четырёхугольник (его центр), образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где расположен древний город-государство, в котором были проведены реформы Солона.

Ответ:

← Прокрутите влево-вправо →

Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню.

Перечень тем

А) Древняя Индия
Б) Древний Египет
В) Финикия
Г) Древний Китай

Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

Перечень тем

А) Древняя Индия
Б) Древний Египет
В) Финикия
Г) Древний Китай

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5.

«…Нужно же было это точное и мелочное деление из-за постоянного смешения границ, которые производит Нил при наводнениях, уменьшая и увеличивая отдельные части, изменяя их формы и уничтожая всевозможные знаки, по которым различается чужое от своего; поэтому требовались новые измерения. Говорят, что отсюда и возникла геометрия. Как всё население и весь народ в каждом номе делились на три части, так и страна разделялась на три равные части. Работы на реке настолько разнообразны, насколько нужно побеждать природу постоянным трудом. По самой уже природе страна приносит множество плодов, а благодаря орошению – ещё больше; естественно, больший подъём реки орошает больше земли, но старание иногда восполняло то, в чём отказывала природа, так что и при меньшем подъёме воды орошается столько же земли, сколько при большем благодаря каналам и плотинам…».

Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.

Ответ:

Почему, согласно данному отрывку, возникла геометрия? Благодаря чему, согласно данному отрывку, при ме́ньшем подъёме воды в Ниле орошается столько же земли, сколько при бо́льшем?

Ответ:

Почему, согласно данному отрывку, возникла геометрия:

1) постоянное смешение границ, которое производил Нил при наводнениях, изменяя формы владений и уничтожая всевозможные знаки, по которым различается чужое от своего, требовало новых измерений
2) египтяне любили математику и стремились к точным наукам, поэтому они придумали геометрию для строительства пирамид и храмов
3) геометрия возникла из-за необходимости строить огромные ирригационные каналы, которые требовали сложных расчётов углов и линий
4) фараон приказал жрецам создать геометрию для измерения высоты Нила во время разливов, чтобы прогнозировать урожай
5) египтяне первыми в мире начали строить каменные здания и нуждались в точных чертежах

Благодаря чему, согласно данному отрывку, при ме́ньшем подъёме воды в Ниле орошается столько же земли, сколько при бо́льшем:

1) благодаря ежегодным разливам Нила
2) благодаря подземным водам, которые Нил наполнял даже при малой воде
3) благодаря плотинам
4) благодаря труду рабов, которые носили воду из Нила на поля
5) благодаря каналам

Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.

Перечень тем

А) Древняя Индия
Б) Древний Египет
В) Финикия
Г) Древний Китай

Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Объясните смысл этого слова.

Мемфис, пурпур, циклоп, «неприкасаемые», Ветхий Завет, Поднебесная.

Ответ:

Выбранная тема (укажите букву в перечне):

Слово:

Объясните смысл этого слова:

Что из перечисленного стало причиной невозможности для сына крестьянина стать воином в Древней Индии?

1) земледелие – главное занятие населения Древней Индии
2) правление царя Ашоки в середине III века до н. э.
3) влияние религии

Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних финикийцев.

Ответ:

Причина:

Объяснение (выберите два верных ответа):

1) Крестьяне в Древней Индии были заняты на полях круглый год — сев, полив, прополка, сбор урожая занимали всё их время, поэтому у них просто не оставалось свободного времени на военную подготовку и службу.
2) Земледелие в Древней Индии требовало огромного количества рабочих рук. Если бы крестьяне уходили в армию, поля остались бы необработанными и наступил бы голод, поэтому правительство сознательно не брало крестьян в воины.
3) Крестьяне не могли стать воинами, потому что их орудия труда — мотыги и плуги — были сделаны из дерева и не годились для боя, а купить металлическое оружие у них не было денег.
4) Царь Ашока происходил из варны воинов-кшатриев, но после жестокой войны с Калингой он пропитался буддийскими идеями ненасилия и запретил брать в армию кого-либо, кроме профессиональных воинов из своей варны.
5) Во времена правления Ашоки в Индии началась нехватка продовольствия, поэтому царь издал указ, что все крестьяне должны оставаться на земле и работать, чтобы прокормить армию и жрецов.
6) Ашока провёл военную реформу, по которой в армию набирали только жителей северных провинций, а большинство крестьян жило на юге, поэтому они не подлежали призыву.
7) В соответствии с религиозными представлениями индийцев, бог Брахма создал варны, у каждой из которых были свои строго определённые занятия, права и обязанности, предназначение каждого человека было закреплено с самого рождения и переход в другую варну невозможен.
8) Древнеиндийская религия учила, что перейти из одной варны в другую можно, если совершить в течение жизни много добрых дел и принести богатые жертвы богам, поэтому крестьянин мог стать воином, но для этого нужно было разбогатеть.
9) Из своих уст бог Брахма сделал жрецов – брахманов, поэтому только они могли беседовать с богами. Из могучих рук его вышли воины – кшатрии. Из своих бёдер бог создал обычных общинников, земледельцев и ремесленников – вайшьев, из ног, запачканных в грязи, шудр – слуг.

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.

Ответ:

Название акции памяти:

Почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны:

1) Победа над армией Наполеона была добыта ценой огромных сил и потерь, которые коснулись каждой российской семьи.
2) Победа над гитлеровской Германией была добыта ценой огромных сил и потерь, которые коснулись каждой советской семьи.
3) Участие в акции даёт возможность получить государственные награды и льготы для ветеранов и их потомков.
4) Акция призвана показать военную мощь современной России и продемонстрировать новейшие образцы вооружения.
5) Участвуя в этой акции, люди отдают дань памяти членам своей семьи, судьбы которых так или иначе связаны с событиями Великой Отечественной войны.
6) Главная задача акции – сохранение в каждой семье личной памяти о поколении Великой Отечественной войны.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь