На главную Математика Русский язык Физика Биология Химия География Английский язык Обществознание История Информатика Литература

Главная → История → ВПР по истории за 6 класс → Вариант 4

#9104

ВПР по истории за 6 класс

Вариант 4

Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню.

Перечень событий (процессов)

А) формирование территории Древнерусского государства
Б) развитие законодательства в Древнерусском государстве
В) установление зависимости русских земель и княжеств от Орды
Г) развитие науки и техники в Западной и Центральной Европе в XV в.

Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.

← Прокрутите влево-вправо →

Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.

Ответ:

княжество

Подпишите на карте битву на реке Сити и город Козельск.

Ответ:

Отметьте на карте знаком «✅» битву на реке Сити:

← Прокрутите влево-вправо →

Отметьте на карте знаком «✅» город Козельск:

← Прокрутите влево-вправо →

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5.

Перечень событий (процессов)

«Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: „Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву“. И пошли за море к варягам, к руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, а иные норманны и англы, а ещё иные готландцы, – вот так и эти. Сказали руси чудь, словене, кривичи и весь: „Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами“. И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли…».

Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).

Ответ:

Какие события, согласно данному отрывку, заставили чудь, словен, кривичей и весь искать князя за морем? Кого, согласно данному отрывку, называли русью?

Ответ:

Какие события заставили чудь, словен, кривичей и весь искать князя за морем:

1) была у них усобица
2) у них не было законов и некому было судить споры
3) их земли захватили кочевники с юга
4) на них напали варяги и требовали дань
5) они стали воевать друг с другом

Кого называли русью:

1) варягов
2) греков
3) дружину Рюрика
4) славянских купцов, торговавших с Византией
5) чудь, словен, кривичи и весь

Перечень событий (процессов)

С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «закуп».

Ответ:

Буква, которой обозначено данное событие (процесс):

Объяснение смысла слова «закуп»:

1) название сборщика дани в Древней Руси, который объезжал подвластные земли и собирал налоги с населения.
2) представитель монгольской знати, который следил за сбором дани и порядком на подвластных территориях.
3) наёмный работник, крестьянин, получивший ссуду (купу) от землевладельца и обязанный её отработать.
4) княжеский дружинник, отвечавший за закупку продовольствия и военного снаряжения для войска.
5) купец, занимавшийся закупкой товаров для внешней торговли с Византией и восточными странами.
6) воин, который закупал себе доспехи и оружие за свой счёт и поэтому освобождался от налогов.

Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.

Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

Ответ:

Выбранное событие/процесс (укажите букву в перечне):

Объяснение:

1) В результате формирования территории Древнерусского государства киевские князья окончательно подчинили себе племенные союзы полян, древлян, северян и радимичей, что привело к концентрации власти в Киеве и установлению системы полюдья, однако местные племенные элиты сохранили значительное влияние, что в дальнейшем стало одной из причин политической раздробленности.Главным итогом развития законодательства в Древнерусском государстве стало то, что «Русская Правда» закрепила феодальную структуру общества, установив повышенную ответственность за преступления против знати и ограничив права низших сословий, что привело к окончательному оформлению крепостнических отношений в XI веке.Установление зависимости русских земель от Орды привело к тому, что русские князья начали активно перенимать ордынские методы управления — восточный деспотизм, систему беспрекословного подчинения и жестокие наказания, что ускорило централизацию власти вокруг Москвы в конце XIII века.Развитие науки и техники в Европе XV века привело к тому, что именно в это время были заложены основы современной медицины: европейские учёные описали кровообращение, изобрели микроскоп и создали первые вакцины, что позволило победить эпидемии чумы по всей Европе к 1480 году.
2) Формирование территории Древнерусского государства имело большое значение потому, что киевские князья построили систему укреплённых городов вдоль торгового пути «из варяг в греки», что обеспечило контроль над международной торговлей и привело к быстрому обогащению знати, однако сами города быстро пришли в упадок из-за отсутствия ремесленного производства.Развитие законодательства в Древнерусском государстве привело к появлению первого на Руси свода законов, который полностью отменял кровную месть и вводил исключительно денежные штрафы за все преступления, включая убийство, что позволило за несколько лет полностью искоренить насилие в обществе.Установление зависимости русских земель от Орды имело важные последствия, так как ордынские ханы ввели на Руси систему регулярной переписи населения и фиксированного налогообложения, что способствовало развитию учёта и статистики.Развитие науки и техники в Европе XV века привело к тому, что португальские и испанские мореплаватели благодаря усовершенствованным каравеллам и компасам открыли морской путь в Индию вокруг Африки в 1240-х годах, что позволило Европе начать колониальную торговлю пряностями.
3) Объединение племён под властью Киева создало основу для единого древнерусского народа, единой системы управления, налогов и законов, усилило обороноспособность и культурное развитие.Принятие «Русской Правды» и последующих правовых актов упорядочило общественные отношения, ограничило кровную месть, защитило собственность и жизнь людей, способствовало укреплению государственности и правопорядка, а также повлияло на развитие права в соседних народах.Ордынское владычество привело к экономическому упадку, замедлению культуры, изменению власти и переносу центра в Москву, повлияв на формирование российского государства.В XV веке европейские изобретения (книгопечатание Гутенберга, усовершенствование компаса, огнестрельного оружия, морских судов) подготовили Великие географические открытия, Реформацию и научную революцию XVI–XVII веков, изменившую мировую историю и заложившую основы современной цивилизации.

Рассмотрите изображения.

На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран?

Ответ:

Памятники культуры России:

1 2 3 4

Памятники культуры зарубежных стран:

1 2 3 4

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Назовите войну, в годы которой совершили трудовой подвиг труженики тыла, в честь которых установлен данный памятный знак. Объясните, почему труженикам тыла устанавливаются памятники, как и участникам боевых действий в годы этой войны.

Ответ:

Название войны:

Объяснение:

1) Памятники труженикам тыла устанавливаются в тех городах, которые находились в прифронтовой полосе и подвергались бомбардировкам, люди погибали как сражаясь на фронте, так и работая под бомбёжками на предприятиях.
2) День Победы был бы невозможен без героического вклада тех, кто работал в тылу. Это они в годы войны одержали Победу над фашизмом в тылу: строили оборонительные укрепления, выпускали танки, самолёты, оружие, боеприпасы, выращивали хлеб, одевали и кормили армию.
3) Труженики тыла не участвовали в боевых действиях, поэтому их вклад часто недооценивали; для поднятия престижа рабочих профессий стали устанавливаться памятники труженикам по аналогии с памятниками военным, сражавшимся на фронте.
4) Потому что гражданские люди тоже хотят ощущать свою причастность к победе.
5) К станкам, вместо ушедших на фронт мужчин, встали женщины и дети. Они работали по 16–18 часов в сутки, без выходных и отпусков. Именно труженики тыла обеспечили успешное ведение войны и полный разгром немецко-фашистских захватчиков.
6) Данные памятники повышают благоустройство городов и способствуют развитию регионального туризма.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь