На главную Математика Русский язык Физика Биология Химия География Английский язык Обществознание История Информатика Литература

Главная → История → ВПР по истории за 7 класс → Вариант 2

#9202

ВПР по истории за 7 класс

Вариант 2

Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ)

А) введение опричнины
Б) борьба с польско-литовской интервенцией в период Смутного времени
В) завоевание Испанией государства ацтеков

УЧАСТНИКИ

1) Малюта Скуратов
2) патриарх Никон
3) патриарх Гермоген
4) Джордано Бруно
5) Эрнан Кортес

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2, 3.

«В это время расположение царя к Алексею Адашеву достигло высшей степени, он пожаловал Адашева в окольничие и при этом сказал ему: „Алексей! Взял я тебя из нищих и самых незначительных людей. Слышал я о твоих добрых делах и теперь взыскал тебя выше меры твоей для помощи душе моей. Поручаю тебе принимать челобитные от бедных и обиженных и разбирать их внимательно. Не бойся сильных и славных, похитивших почести и губящих своим насилием бедных и немощных“. И с тех пор начал сам царь судить многие суды и разыскивать праведно. Так кончилось правление боярское».

Назовите царя, о котором идёт речь в отрывке. Укажите название неофициального правительства, в состав которого входил государственный деятель, имя которого названо в отрывке.

Ответ:

Царь:

Название неофициального правительства:

Из каких людей, согласно данному фрагменту, «взял» царь Алексея Адашева? Что, согласно данному фрагменту, поручил царь Алексею Адашеву?

Ответ:

Из каких людей «взял» царь Алексея Адашева:

1) из знатных боярских родов
2) из иностранных купцов
3) из самых незначительных
4) из нищих
5) из княжеских детей

Что поручил царь Алексею Адашеву:

1) принимать челобитные от бедных и обиженных
2) ведать царской казной и сбором налогов
3) наблюдать за действиями послов и воевод и докладывать обо всём царю
4) казнить всех, кто выступал против царя
5) разбирать челобитные внимательно

Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.

← Прокрутите влево-вправо →

Укажите российского монарха, в период правления которого произошли отражённые на карте события.

Ответ:

Подпишите на карте города Псков и Новгород.

Ответ:

Отметьте на карте знаком «✅» город Псков:

← Прокрутите влево-вправо →

Отметьте на карте знаком «✅» город Новгород:

← Прокрутите влево-вправо →

Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В первые десятилетия XVII в. Земские соборы играли значительную роль в управлении государством»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

1) Медный бунт
2) созыв Стоглавого собора
3) избрание на престол Михаила Романова

Ответ:

Порядковый номер факта:

Объяснение:

1) Для решения проблемы медных денег в 1662 г. был созван Земский собор, что доказывает активную роль этого органа в управлении государством в XVII в.
2) В ходе Медного бунта восставшие требовали созыва Земского собора для решения денежного вопроса, что свидетельствует о высоком авторитете этого органа.
3) Стоглавый собор был созван в 1551 г. по инициативе Земского собора для унификации церковных обрядов, что подтверждает руководящую роль Земских соборов в церковных делах.
4) Решения Стоглавого собора утверждались на Земском соборе, что доказывает верховенство Земских соборов над церковными соборами в управлении государством.
5) Избрание на престол Михаила Романова было осуществлено Боярской думой в 1613 г., а Земский собор окончательно одобрил это решение, что подтверждает руководящую роль Земских соборов в управлении государством.
6) Избрание на престол Михаила Романова было осуществлено Земским собором в 1613 г. Избрание монарха – важнейший вопрос, связанный с управлением государством, его решение именно Земским собором доказывает важность этого органа.

Укажите время с точностью до половины века, когда митрополит Иов возглавил Русскую Православную Церковь. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.

Ответ:

Время с точностью до половины века:

Событие из истории зарубежных стран (выберите 3 верных ответа):

1) начало Тридцатилетней войны
2) разгром Непобедимой армады
3) издание во Франции Нантского эдикта о веротерпимости
4) подписание Вестфальского мира
5) Варфоломеевская ночь во Франции
6) начало Реформации в Германии

Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 8, 9.

1) «Повесть о Щелкане Дюдентьевиче»
2) «Домострой»
3)
4)

Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

1 2 3 4

Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Ответ:

Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы.

Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящено данное изображение. Почему праздник, посвящённый этому событию, вызывает у граждан нашей страны не только радость, но и слёзы?

Ответ:

Год:

Объяснение:

1) Победа над гитлеровской Германией далась советскому народу огромной ценой.
2) Слёзы обиды от вероломного нападения вопреки пакту Молотова-Риббентропа знакомы каждому советскому человеку.
3) Потери СССР составили 15–17 млн человек.
4) Потери СССР составили 25–27 млн человек.
5) Слёзы радости от взятия Берлина знакомы не только очевидцам событий, но и их потомкам.
6) Горечь потерь испытала практически каждая советская семья.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь