Учка.РФ (логотип)
На главную Математика Русский язык Физика Биология Химия География Английский язык Обществознание История Информатика Литература

ГлавнаяИсторияВПР по истории за 7 классВариант 5
#9205

ВПР по истории за 7 класс

Вариант 5


1

Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ)

А) Английская революция XVII в.
Б) учреждение в России патриаршества
В) присоединение Пскова к Московскому государству

УЧАСТНИКИ

1) Б.Ф. Годунов
2) Карл I
3) царь Алексей Михайлович
4) Генрих VIII
5) Василий III

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

АБВ

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2, 3.


 «…Тебе же напомню лишь кое-что из многого, ибо на укоризны, которые ты писал ко мне, я уже со всей истиной ответил; теперь же напомню немногое из многого. Вспомни сказанное в книге Иова: „Обошёл землю и иду по вселенной“; так и вы с попом Сильвестром и Алексеем Адашевым и со всеми своими родичами хотели видеть под ногами своими всю Русскую землю, но Бог даёт власть тому, кому захочет.

 Взгляни внутрь себя и сам перед собой раскройся! Видит Бог, что вступили мы с тобой в переписку не из гордости или надменности, но чтобы напомнить тебе о необходимости исправления, чтобы ты о спасении души своей подумал».


2

Приведённый текст написан российским монархом. Назовите этого монарха. Укажите название одного любого города, присоединённого к России в период правления монарха – автора данного послания.

Ответ:

Монарх:

Город:


3

Кому, согласно данному фрагменту, Бог даёт власть? С какой целью, согласно данному фрагменту, автор вступил в переписку со своим адресатом?

Ответ:

Кому, согласно данному фрагменту, Бог даёт власть:

1) тому, кому захочет
2) тому, кто к ней не рвётся
3) тому, кто несёт слово Божие
4) тому, кто прошёл церковное венчание на царство
5) избранным боярам, советующимся с Избранной радой

С какой целью, согласно данному фрагменту, автор вступил в переписку со своим адресатом:

1) чтобы обличить адресата в государственной измене и предательстве
2) чтобы напомнить адресату о необходимости исправления
3) чтобы потребовать от адресата возвращения захваченных в Ливонии земель
4) чтобы адресат о спасении души своей подумал
5) чтобы потребовать от адресата личной явки в Москву для церковного покаяния

Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.

← Прокрутите влево-вправо →

4

Заполните пропуск в предложении (укажите порядковый номер десятилетия): «Поход, обозначенный в легенде карты цифрой «1», начался в ___________ десятилетии семнадцатого века».

Ответ:


5

Подпишите на карте город Смоленск и село Тушино.

Ответ:

Отметьте на карте знаком «✅» город Смоленск:

← Прокрутите влево-вправо →

Отметьте на карте знаком «✅» село Тушино:

← Прокрутите влево-вправо →

6

Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность А.Л. Ордина-Нащокина соответствовала интересам российского купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

1) издание Новоторгового устава
2) денежная реформа 1530-х гг.
3) реформы Избранной рады

Ответ:

Порядковый номер факта:

Объяснение:

1) проведённая при участии Ордина-Нащокина денежная реформа 1530-х гг. ввела единую монету — копейку, что упростило расчёты между купцами
2) реформы Избранной рады, которые поддерживал Ордин-Нащокин, ограничили произвол наместников и создали благоприятные условия для развития торговли
3) благодаря реформам Избранной рады, одобренным Ординым-Нащокиным, купцы получили право участвовать в земских соборах и влиять на торговое законодательство
4) составленный А.Л. Ординым-Нащокиным Новоторговый устав ограничил права иностранных купцов
5) иностранные купцы должны были теперь продавать свои товары оптом в пограничных городах, это способствовало устранению конкуренции для российских купцов со стороны иностранцев
6) денежная реформа 1530-х гг., проведённая при содействии Ордина-Нащокина, отменила все пошлины за перевод денег из одного города в другой, что облегчило купеческую деятельность

7

Укажите время с точностью до половины века, когда умер Борис Годунов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.

Ответ:

Время с точностью до половины века:

Событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века (выберите 3 верных ответа):

1) издание Нантского эдикта Генрихом IV
2) основание Ост-Индской компании
3) открытие Америки Колумбом
4) казнь английского короля Карла I
5) начало Реформации в Германии
6) начало Тридцатилетней войны в Европе

Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 8, 9.


1) «Задонщина»
2) Лицевой летописный свод
3)
4)


8

Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

1  2  3  4


9

В работе над созданием какого из приведённых памятников культуры принимал участие А.Ф. Адашев? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Ответ:


10

Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы.

Укажите год, когда окончилась война, которой посвящено данное изображение. Почему советские солдаты – участники этой войны – пользуются безграничным уважением людей во всём мире?

Ответ:

Год:

Объяснение:

1) потому что советские солдаты первыми в мире применили ядерное оружие, что навсегда отбило у врагов желание нападать на нашу страну
2) потому что советские солдаты в годы Великой Отечественной войны освободили от нацистов не только свою страну, но и другие страны и народы, и тем самым спасли человечество от угрозы фашизма
3) потому что советские солдаты в годы Второй мировой войны захватили больше пленных и трофеев, чем все армии антигитлеровской коалиции вместе взятые
4) потому что именно советские солдаты ценой миллионов жизней остановили наступление нацистов под Москвой и Сталинградом, а затем взяли штурмом Берлин и водрузили Знамя Победы над Рейхстагом
5) потому что советские солдаты доказали всему миру превосходство коммунистической идеологии
6) потому что советские солдаты после разгрома Германии первыми начали борьбу с японскими милитаристами и освободили Китай и Корею от японской оккупации


© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь