ВПР по истории за 8 класс

Вариант 5

1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в поле ответа.

1) отмена внутренних таможенных пошлин в России
2) Итальянский поход Наполеона Бонапарта
3) второй Азовский поход

Ответ:

2

Рассмотрите изображение.

На картине изображено ключевое событие, связанное с вступлением на престол императрицы. Назовите эту императрицу.

Ответ:

Рассмотрите карту и выполните задания 3, 4.

3

Назовите российского монарха в период, когда произошло восстание, территория распространения которого обозначена в легенде карты цифрой «1».

Ответ:

4

Подпишите на карте территорию Речи Посполитой и Москву.

Ответ:

Отметьте на карте знаком «✅» территорию Речи Посполитой (центр):

Отметьте на карте знаком «✅» Москву:

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 5, 6.

 «Он великолепно изучил все ремёсла, а больше всего механические, и не имелось никакого другого военно-морского офицера в Европе, который лучше него знал бы свои обязанности, в особенности же судостроение. Ни один генерал не знал военного дела лучше, чем этот великий монарх, благодаря чему он совершил столь большие завоевания, что расширил свои владения на севере и до Курляндии, завоевав затем провинции Ливонию, Эстонию, Ингрию, Карелию и часть Финляндии. В сторону Азии он протянул свои завоевания далеко за Дербент, в Персии и на Каспийском море, на Понте Евксинском и до Азова. Бесчисленное количество людей, которые умерли из-за него в страшных муках, заставляют видеть в нём даже жестокого человека, но он вовсе не был таковым, а напротив, был очень гуманным; но с таким варварским народом, который ежедневно злоумышлял против его жизни, необходимо быть жестоким. Он нежно любил иностранцев и всегда обращался с ними с наибольшей добротой».

5

Назовите монарха, о котором идёт речь. Укажите название наиболее продолжительной войны, которую вела Россия в период правления этого монарха.

Ответ:

Монарх:

Война:

6

Какие ремёсла «больше всего» изучил монарх, о котором идёт речь в отрывке? Почему, по мнению автора, монарху, о котором идёт речь в отрывке, необходимо было быть жестоким?

Ответ:

Какие ремёсла «больше всего» изучил монарх, о котором идёт речь в отрывке:

Почему, по мнению автора, монарху, о котором идёт речь в отрывке, необходимо было быть жестоким:

Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 7, 8.

1) «Повесть временных лет»
2) «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»
3) «Гистория Свейской войны»
4)
5)

7

Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

1  2  3  4  5

8

Создателем какого из приведённых памятников культуры является И.Н. Никитин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Ответ:

9

Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Петра I даже выходцы из низших сословий получили возможности для карьерного роста»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

1) введение Табели о рангах
2) ограничение срока обязательной службы дворян 25 годами
3) издание жалованной грамоты дворянству

Ответ:

Порядковый номер факта:

Объяснение:

10

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Укажите с точностью до половины года период, когда произошло событие, изображённое на марке. Почему война, которой посвящена данная марка, является важнейшей страницей в истории нашей страны?

Ответ:

Период с точностью до половины года:

Выберите... первая половина вторая половина

Ответ на вопрос:

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь