ОГЭ по истории. Вариант 1

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) издание манифеста о трёхдневной барщине
Б) съезд князей в Любече
В) освобождение Москвы от польско-литовских интервентов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в поле ответа.

1) объединение Киева и Новгорода под властью князя Олега Вещего
2) дунайские походы князя Святослава Игоревича
3) призвание на княжение варягов
4) введение уроков и погостов

Запишите термин (название), о котором идёт речь.

Свод законов Российского государства, созданный в 1497 г. в целях систематизации норм права.

Кто из перечисленных военачальников был участником русско-турецкой войны 1877–1878 гг.? Найдите в приведённом списке двух военачальников и выберите цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён перечень терминов, названий. Все они, за исключением одного, относятся к периоду правления Александра III.

1) земские начальники; 2) выкупные платежи; 3) Крестьянский банк; 4) земства; 5) вольные хлебопашцы.

Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) Подписание Парижского мирного договора создавало угрозу юго-западным границам России.
2) Россия утратила право иметь военный флот на Чёрном море и крепости на его побережье.
3) Внешняя политика России в годы правления Николая I соответствовала принципам Священного союза.
4) Российские войска подавили революцию в Венгрии.

Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

Государственный бюджет России в годы Крымской войны (в млн руб.)

Год	Доходы	Расходы	Дефицит
1853	227,471	336,298	108,829
1855	261,504	544,139	282,635

А) Доходы государства в 1855 г., по сравнению с 1853 г.,
Б) Расходы государства в 1855 г., по сравнению с 1853 г.,
В) К концу войны дефицит бюджета

1) сократились
2) превышал государственные доходы
3) выросли менее чем на 50 млн руб.
4) выросли более чем на 200 млн руб.
5) вырос в 5 раз

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите схему и выполните задания 8–10.

← Прокрутите влево-вправо →

Назовите российского монарха, в годы правления которого произошли события, отражённые на схеме.

«Перемещение главных сил русских войск к населённому пункту, обозначенному на схеме цифрой “3”, вошло в историю под названием “_______________ манёвр”».

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме населённый пункт, название которого дважды пропущено в данном отрывке.

«1(13) сентября русская армия подошла к Москве и расположилась на позиции, выбранной Беннигсеном. Правый фланг позиции упирался в изгиб Москвы-реки у деревни ____________, центр позиции находился впереди села Троицкое, а левый фланг примыкал к Воробьёвым горам. Позицию стали деятельно готовить к предстоящей битве. Но, по мнению Барклая де Толли и некоторых других генералов, позиция была крайне неудобной для сражения. Решимость Кутузова дать второе сражение “Великой армии” Наполеона была поколеблена. 1(13) сентября был собран военный совет, который был должен решить судьбу Москвы. В ____________ собрались военный министр Барклай де Толли, начальник Главного штаба 1-й Западной армии Ермолов, генерал-квартирмейстер Толь, генералы Беннингсен, Дохтуров, Уваров, Остерман-Толстой, Коновницын, Раевский, Кайсаров. Кутузов поднял вопрос о том, стоит ли ожидать врага на позиции и дать ему сражение или отдать Москву без боя».

Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Какой из перечисленных терминов впервые появился в России в правление царя, изображённого на медали?

1) местничество
2) кормления
3) стрелецкое войско
4) митрополит

← Прокрутите влево-вправо →

Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 13 и 14.

1) «Повесть временных лет»
2) «Великие Четьи-Минеи»
3) «Калязинская челобитная»
4)

Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Создателем какого из приведённых памятников культуры является Алевиз Новый? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.

1) объединение Китая в III в. до н.э.
2) Крестовые походы
3) Великие географические открытия
4) объединение Италии

Участником какого из перечисленных событий, процессов был Цинь Шихуан? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошла осада Иерусалима? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«Посланные мною в Милан для принятия оружия встретили у арсеналов королевских карабинеров, запретивших им взять хотя бы одно ружьё. Распоряжение было отдано Кавуром. Это препятствие, конечно, расстроило и задержало нас, но всё же не отвратило от нашего намерения. Мы старались добыть оружие в другом месте, и это нам, вероятно, удалось бы. В это время Ла-Фарина предложил нам 100 ружей и 8000 лир, которые я принял без всяких задних мыслей. Скаредная щедрость высокопоставленных лиц! Мои товарищи по битвам расскажут, с каким жалким оружием они должны были сражаться против неприятелей – Бурбонов, вооружённых прекрасными карабинами».

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 18–20. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

Прочитайте отрывок из воспоминаний современника событий.

«Таким образом, юный государь взял в свои руки бразды правления и стал царствовать один. Вскоре он почувствовал свою силу и, рождённый завоевателем, бесстрашно напал на Оттоманскую Порту: с многочисленной армией под командованием генерала Шереметева и гетмана казаков Мазепы он предпринял осаду Азова, но, поскольку в России не знали тогда искусства атаковать крепости, юный герой был вынужден снять осаду и заменить её блокадой.

Государь не потерял присутствие духа и благодаря твёрдости и врождённой настойчивости, признаки которых он блестяще проявлял на протяжении всего своего царствования, он предпринял в следующем году во второй раз такую же осаду. На этот раз ею руководили инженеры и офицеры-артиллеристы из Австрии, Бранденбурга и Голландии. Таким образом он овладел этой важной крепостью и с триумфом вернулся в Москву.

Необыкновенный ум молодого монарха вскоре обратил его внимание на то, что нужно изменить образ правления и в то же время всё внутреннее устройство государства. Именно с этой благотворной целью он решил лично отправиться за границу, чтобы самому познакомиться с различными принципами государственного устройства. Он предпринял путешествие почти инкогнито, в свите посольства, главой которого был первый фаворит господин Франц Лефорт, получивший звание генерал-адмирала».

Укажите век, когда произошли описываемые события. Назовите монарха, о котором идёт речь в отрывке.

Какое обстоятельство, по мнению автора, помогло овладеть крепостью Азов во втором походе? С какой целью, по мнению автора, монарх, о котором идёт речь в отрывке, решил отправиться за границу?

Какое обстоятельство, по мнению автора, помогло овладеть крепостью Азов во втором походе:

С какой целью, по мнению автора, монарх решил отправиться за границу:

Укажите три любых преобразования в области управления государством, предпринятые монархом, о котором идёт речь в отрывке.

Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) утраты Киевом роли политического центра Руси?

– усиление внешней опасности на южных рубежах Руси;
– активизация торговли по пути «из варяг в греки»;
– временное ослабление половецкой опасности;
– ослабление вотчинного хозяйства, усиление местного боярства.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с утратой Киевом роли политического центра Руси.

Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) утраты Киевом роли политического центра Руси:

1) Нападения кочевников происходили чаще на южные рубежи Руси, приводя к хозяйственному упадку Киевского княжества и оттоку населения в Северо-Восточную Русь.

2) Экономический упадок Киевского княжества стал одним из важнейших факторов, ослабивших власть киевских князей, и способствовал утрате Киевом роли политического центра Руси.

3) Развитие торгового пути «из варяг в греки» в обход Киева привело к экономическому упадку Киева, что снизило его роль политического центра Руси.

4) Активизация торговли по пути «из варяг в греки» привело к социальному расслоению, конфликтам, экономическому и политическому дроблению власти.

5) Временное ослабление половецкой опасности способствовало разложению армии, что ослабляло власть киевских князей, и способствовало утрате Киевом роли политического центра Руси.

6) Ослабление половецкой угрозы привело к тому, что киевские князья перестали выполнять функцию защиты русских земель, что снизило их авторитет среди удельных князей.

7) Ослабление вотчинного хозяйства привело к упадку сельского хозяйства, что подрывало доверие и к политической системе Киева.

8) Усиление местного боярства в землях-княжествах привело к тому, что киевский князь вынужден был считаться с интересами региональных элит, что ослабляло его единоличную власть.

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Найдите и исправьте их.

Разрешение крестьянского вопроса в эпоху правления предполагалось вести постепенно и осторожно, путём частичных реформ. В 1837 г. было создано Министерство государственных , которое возглавил . В 1837 – 1841 гг. был принят ряд мер, в результате которых удалось упорядочить управление крестьянами. В их деревнях открывались школы, больницы, ветеринарные пункты. Малоземельные сельские общества переселялись в другие губернии на свободные земли.

Существует точка зрения, что, несмотря на существенные различия, в политической деятельности Ивана Калиты и Дмитрия Донского имелись значимые общие черты. Приведите не менее двух общих черт.

По предложению председателя Совета министров Российской империи был издан указ, по которому вводилось право свободного выхода домохозяев из общины и закрепления в личную собственность своего надела. Крестьянин имел право потребовать от общины выделения всех своих разрозненных полос земли в единый отруб. Если крестьянин переносил на эту землю свой дом и хозяйственные постройки, то его хозяйство называлось хутором.

1. Укажите председателя Совета министров, по предложению которого был издан этот указ.
2. Укажите год, когда был издан этот указ.
3. Почему, по мнению председателя Совета министров, было необходимо дать крестьянам возможность выхода из общины? Укажите одну причину.

3. Почему, по мнению председателя Совета министров, было необходимо дать крестьянам возможность выхода из общины:

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь