На главную Математика Русский язык Физика Биология Химия География Английский язык Обществознание История Информатика Литература
Часть 1
1
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) подписание Портсмутского мирного договора Б) венчание на царство Ивана IV В) взятие Владимира войском хана Батыя
ГОДЫ
1) 1238 г. 2) 1410 г. 3) 1547 г. 4) 1825 г. 5) 1905 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
2
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в поле ответа.
1) Полтавская битва 2) Великое посольство в Европу 3) поражение русской армии под Нарвой 4) заключение Ништадтского мира
3
Запишите термин, о котором идёт речь.
Правительство, состоявшее из представителей знатных боярских родов, пришедшее к власти после свержения Василия Шуйского.
4
Кто из перечисленных политических деятелей входил в состав организации «Народная воля»? Найдите в приведённом списке двух деятелей.
5
Ниже приведён перечень терминов, названий. Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с системой управления в России в XVII в.
1) приказы; 2) воеводы; 3) Боярская дума; 4) Земский собор; 5) Тайная канцелярия.
Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
6
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) Анна Иоанновна проводила политику расширения дворянских привилегий. 2) При Анне Иоанновне продолжалось расширение территории государства на восток. 3) Был принят в российское подданство хан Младшего казахского жуза. 4) Срок обязательной военной службы был ограничен 25 годами.
7
Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Число текстильных предприятий в России в 1825 и 1850 гг.
НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ
А) В период 1825–1850 гг. увеличилось количество Б) В период 1825–1850 гг. в наибольшей степени сократилось количество В) Численность рабочих на бумаготкацких предприятиях
ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ
1) суконных предприятий 2) бумаготкацких предприятий 3) полотняных предприятий 4) выросла более значительно, чем на суконных предприятиях 5) выросла менее значительно, чем на суконных предприятиях
Рассмотрите схему и выполните задания 8–10.
8
Укажите век, когда произошли события, отражённые на схеме.
9
Укажите фамилию главнокомандующего войсками, действия которых обозначены на схеме чёрными стрелками.
10
Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке.
«Император хотел провести свою отступавшую армию не тронутыми войной местами, где можно было бы найти запасы продовольствия и тёплые жилища на привалах. Но русская армия преградила ему путь на Калугу у _____________. Этот небольшой город восемь раз переходил из рук в руки.
В ожесточённом сражении русские войска окончательно вырвали у врага инициативу. Очевидцы рассказывают, что император был угрюм и мрачен. Убедившись в том, что ему не прорваться к югу, он приказал отступать на Можайск и далее на Смоленск».
11
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
Что из перечисленного произошло в период, когда московский престол занимал князь – инициатор события, изображённого на картине?
1) Куликовская битва 2) Ливонская война 3) «стояние» на реке Угре 4) Невская битва
12
Заполните пропуск в схеме.
Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 13 и 14.
1) роман «Война и мир» 2) ода «Фелица» 3) картина «Торжественное заседание Государственного совета...» 4) 5)
13
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1 2 3 4 5
14
Создателем какого из приведённых памятников культуры является И.Е. Репин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.
1) борьба Рима за господство в Средиземноморье 2) Гуситское движение 3) контрреформация в Европе 4) реформы Мейдзи
15
Участником какого из перечисленных событий, процессов был Ян Жижка? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
16
В ходе какого из перечисленных событий, процессов от имени императора была опубликована конституция страны? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
17
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Мы охотно предоставляем другим монашеским орденам превосходить нас в постах, бдениях и других лишениях в образе жизни – лишениях, которым они свято подвергаются, каждый согласно своему собственному уставу и обычаю. Что же касается до истинного и совершенного повиновения и до отречения от всякой воли и суждения, я хотел бы, возлюбленные мои братья, чтобы в этом особенно отличились те, кто служит Богу в нашей общине, ордене иезуитов. Я хотел бы, чтобы это стало отличительным качеством настоящих и хороших членов нашего ордена.
Папе надлежит повиноваться без всяких разговоров, даже ради греха, и надо совершить грех, смертный или простой, если начальник того требует во имя Господа нашего Иисуса Христа или в силу обета повиновения».
Часть 2
Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 18–20. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
Прочитайте отрывок из исторического источника.
«Князь же великий пошёл на город __________ ...А воеводы великого князя пошли к Шелони, и, как пришли к реке и надо было переправляться через реку, подошла против них многочисленная рать с другой стороны от города _____________ к той же реке Шелони, так как ужаснулись полки великого князя… А посадники и тысяцкие, купцы и богатейшие люди, мастера всякие, плотники и гончары и прочие, которые с рождения на лошади не сидели, и в мыслях у кого и не было, чтоб руки поднять против великого князя, всех тех изменники силой вытащили, а которые не хотели идти в бой против великого князя, тех сами грабили, избивали, а то и в реку Волхов бросали. А собрали изменники против великого князя, как сами говорили, сорок тысяч человек. Воеводы же великого князя, что там были, говорили, что было их там не больше пяти тысяч.
…Полки великого князя, переправившись через реку, погнали их (противников), коля и посекая, а они и сами бежали, друг друга били и топтали, кто кого мог».
18
Укажите век, когда произошли описываемые события. Укажите название города, дважды пропущенное в отрывке.
Век:
Город:
19
Летописец приводит разные сведения о численности войска горожан – противников великого князя в описываемом в отрывке столкновении. Какова была численность участников столкновения с полками великого князя, по оценкам организаторов противостояния великому князю? Какова была численность участников столкновения с полками великого князя, по оценкам воевод великого князя?
Какова была численность участников столкновения с полками великого князя, по оценкам организаторов противостояния великому князю:
Какова была численность участников столкновения с полками великого князя, по оценкам воевод великого князя:
20
Укажите одно любое последствие описываемых событий. Укажите ещё одно любое вооружённое столкновение (сражение, военный конфликт), в котором участвовали полки великого князя, упомянутого в отрывке.
Последствие описываемых событий:
Вооружённое столкновение (сражение, военный конфликт), в котором участвовали полки великого князя, упомянутого в отрывке:
21
Что из перечисленного явилось одной из причин (предпосылок) быстрого роста мануфактурного производства в первой четверти XVIII в.?
– предпринимательская активность русского дворянства; – отмена внутренних таможенных пошлин; – финансовые инвестиции европейских стран; – необходимость производства сукна, парусины, металла для нужд армии и флота.
Объясните, как выбранное Вами положение связано с быстрым ростом мануфактурного производства в первой четверти XVIII в.
Что из перечисленного явилось одной из причин (предпосылок) быстрого роста мануфактурного производства в первой четверти XVIII в.:
Объяснение:
22
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Найдите и исправьте их.
В апреле 1877 1878 1879 1880 г. началась очередная русско-турецкая война. На Шипке российские солдаты и болгарские добровольцы в течение нескольких месяцев обороняли перевал – кратчайшую дорогу в Южную Болгарию и к коренным турецким территориям. Другим стратегически важным объектом была София Плевна Варна Русе – крепость, где разместился мощный гарнизон под командованием Османа-паши Сулеймана-паши Абдул-Керима-паши Мухтара-паши . Три штурма города оказались неудачными. Заставила оборонявшихся турок капитулировать правильная осада. Это событие стало переломным в ходе войны. Вскоре в местечке Сан-Стефано был подписан мирный договор. Но европейские державы, недовольные усилением позиций России на Балканах, добились пересмотра условий мира на конгрессе, который собрался в Париже Лондоне Берлине Вене .
23
Существует точка зрения, что Куликовская битва и «стояние» на реке Угре имели общие черты. Приведите не менее двух общих черт.
Выберите три верных ответа:
24
Российский монарх предпринял длительное путешествие по Европе, целями которого были: приглашение специалистов, связанных с морским делом, обучение новым профессиям, закупка морского снаряжения, «оживление» антитурецкого союза. Монарх участвовал в этой миссии под чужим именем и вынужден был прекратить своё путешествие ранее намеченного срока.
1. Назовите монарха, о котором идёт речь. 2. Укажите название миссии, в рамках которой было предпринято данное путешествие. 3. Укажите причину, заставившую монарха досрочно прервать своё путешествие.
1. Монарх:
2. Название миссии:
3. Причина досрочного прекращения путешествия:
© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР. Обратная связь