Главная → Литературное чтение → ВПР по литературному чтению за 4 класс → Вариант 2

#8002

ВПР по литературному чтению за 4 класс

Вариант 2

Как называется краткое мудрое изречение, один из малых жанров фольклора?

1) прибаутка
2) потешка
3) пословица

Ответ:

Прочитай отрывок.

Час обеда приближался,
Топот по двору раздался:
Входят семь богатырей,
Семь румяных усачей.
Старший молвил: «Что за диво!
Всё так чисто и красиво.
Кто-то терем прибирал
Да хозяев поджидал».

Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.

1) былина
2) стихотворение
3) сказка
4) басня

Ответ:

Четвероклассники Полина и Борис после изучения темы «Литературные жанры» высказали своё мнение.

Кто из четвероклассников прав?

Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)

Ответ:

1) Права Полина. Наличие автора – это действительно единственное и самое главное отличие литературной сказки от народной.
2) Прав Борис. Он отметил, что, кроме наличия автора, литературная сказка может быть в стихах, также литературные сказки всегда длиннее народных и в них больше героев.
3) Права Полина, потому сказка в стихах уже считается былиной, басней или балладой в зависимости от объёма.
4) Прав Борис. Он отметил, что, кроме наличия автора, литературная сказка может быть в стихах, также литературная сказка имеет неизменный текст в письменной форме.
5) Оба правы. Полина правильно назвала единственное отличие, а Борис правильно добавил, что литературные сказки бывают в стихах.
6) Оба неправы. И у литературной и у народной сказок есть автор (даже если нам неизвестен), все прочие отличия могут быть и в рамках литературной и народной сказки.

На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели.

В какой раздел следует поставить каждую книгу?

Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

Прочитай тексты. Какие тексты относятся к художественным?

Выбери верные тексты.

Ответ:

1) Роза распустилась в хорошее майское утро; когда она раскрывала свои лепестки, улетавшая утренняя роса оставила на них несколько чистых, прозрачных слезинок. Роза точно плакала. Но вокруг неё всё было так хорошо, так чисто и ясно в это прекрасное утро, когда она в первый раз увидела голубое небо и почувствовала свежий утренний ветерок.
2) Успех выращивания садовых роз во многом зависит от правильно выбранного места в саду. Для одних сортов необходимо полноценное солнечное освещение в течение всего дня, другим требуется затенение в полуденные часы, а вот абсолютно тенелюбивых роз не существует.
3) Парковые розы представляют собой объёмные кусты до 2 м высотой. Стебли у них жёсткие; цветки могут быть как одиночные, так и вырастать по 3–6 штук. Диаметр цветка достигает 10 см. Форма бутона бывает различная в зависимости от сорта розы.
4) Розы в то лето цвели пышно как никогда. Дети пели, взявшись за руки, целовали розы и радовались солнцу. Ах, какое чудесное стояло лето, как хорошо было под розовыми кустами, которым, казалось, цвести и цвести вечно!

Рассмотри портреты русских писателей.

Д.Н. Мамин-
Сибиряк

Е.И. Чарушин

И.С. Соколов-
Микитов

М.М. Пришвин

6.1. Выбери верное утверждение.

1) Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк – автор произведения «Городок в табакерке».
2) Евгений Иванович Чарушин писа́л поучительные и остроумные рассказы о школе.
3) Иван Сергеевич Соколов-Микитов в произведении «Листопадничек» рассказывает о необычайных приключениях маленького зайчонка.
4) Михаил Михайлович Пришвин в своих баснях высмеивает разные человеческие пороки.

Ответ:

6.2. Запиши по одному названию произведений Е.И. Чарушина и М.М. Пришвина.

Ответ:

Произведение Е.И. Чарушина –

Произведение М.М. Пришвина –

В какой стихотворной строке содержится эпитет?

1) Твои штыки на солнце блещут,

Тебя друзья боготворят.

С.А. Васильев. «Россия»

2) Зимы ждала, ждала природа.

Снег выпал только в январе…

А.С. Пушкин. «В тот год осенняя погода…»

3) Кругом роса медвяная

Сползает по коре…

С.А. Есенин. «Черёмуха»

4) С холоду щёки горят;

Любо в лесу мне бежать…

А.Н. Майков. «Осень»

Ответ:

Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8–14.

Текст 1

Борис Степанович
Житков
(1882–1938)

Борис Степанович Житков – писатель, путешественник, исследователь. Он владел разными специальностями, много ездил по нашей стране и другим странам. Те, кто его знал, говорили, что он был хорошим и верным другом, бескорыстным человеком, стремился передать людям всё, что знал и умел. А умел он очень много.

Основная часть произведений Бориса Житкова – это рассказы для детей об отважных людях, о дальних путешествиях, об удивительных научных и географических открытиях. Многие рассказы для детей Борис Степанович посвятил теме животных.

Текст 2

Наводнение
(в сокращении)

В нашей стране есть реки, что не текут всё время по одному месту. Такая река то бросится вправо, то через некоторое время переползёт влево и зальёт берег. Крутой берег обвалится в реку, и стоящие на берегу дома снесёт водой.

По такой реке шёл буксирный пароход и тащил две баржи. Пароход остановился у пристани, к нему с берега приехал начальник.

– Капитан, будьте осторожны, не сядьте на мель: река ушла вправо, затопляет и подмывает берег.

– Ох, – сказал капитан, – мой дом на правом берегу, у самой воды. Там остались жена и сын.

Капитан поспешил к своему дому. Вдруг пароход сигналом потребовали к берегу.

На берегу люди с лопатами, с тачками возили землю, насыпали стенку, чтобы не пустить реку на берег. К капитану прибежали люди и спросили:

– Что в барже?

– Камень, – сказал капитан.

Все закричали:

– Давайте сюда! Сейчас река прорвёт стенку и размоет всю работу.

Капитан привёл баржу под самый берег. Люди стали таскать камни и укрепили стенку. Капитан спросил:

– Не знаете, как у меня дома?

Начальник послал телеграмму, скоро пришёл ответ. Там тоже работали люди и спасли домик, где жила жена капитана с сыном.

– Вот, – сказал начальник, – здесь вы помогали нашим, а там товарищи спасли ваших.

(По Б.С. Житкову)

На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения.

А. Много произведений Бориса Степановича Житкова посвящено теме животных.

Б. Рассказ «Наводнение» о том, как река вышла из берегов и затопила большую часть окрестностей.

1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны

Ответ:

Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».

Ответ:

В нашей стране есть реки, что не текут всё время по одному месту.
Капитан поспешил к своему дому.
Капитан, будьте осторожны, не сядьте на мель.
По такой реке шёл буксирный пароход и тащил две баржи.
Здесь вы помогали нашим, а там товарищи спасли ваших.
Капитан привёл баржу под самый берег.

Чем опасны реки, которые «не текут всё время по одному месту»?

Ответ:

1) пароход не может причалить к берегу
2) река может затопить и подмыть берег
3) вода может принести упавшие деревья и перекрыть течение
4) может погибнуть рыба
5) пароход может сесть на мель

На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Словосочетания

А) бескорыстный человек
Б) буксирный пароход
В) крутой берег

Значения слов

1) отвесно расположенный, обрывистый
2) понижающийся постепенно, незаметно
3) тянущий за собой судно
4) не стремящийся к личной выгоде

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Что делали люди, чтобы избежать размыва берега?

1) копали глубокие ямы
2) насыпали земляную стенку
3) укладывали трубы
4) сажали деревья

Ответ:

Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Наводнение»?

Ответ:

1) Дом капитана находился на левом берегу, у самой воды.
2) Если вода подмоет крутой берег, он может обвалиться в воду.
3) Капитан услышал крики людей и причалил к берегу.
4) Начальник предупредил капитана, чтобы он не сел на мель.
5) Люди укрепили стену брёвнами, которые привёз капитан.

Как ты думаешь, какая главная мысль рассказа «Наводнение»?

Запиши своё мнение, обоснуй его (Почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.

Ответ:

Выбери два верных ответа:

1) Реки могут менять русло, и это очень опасно для людей.
2) Люди должны помогать друг другу.
3) Семья важнее всего.
4) Нужно предупреждать людей об опасности наводнения.
5) Добро обязательно вернётся к тому, кто его делает.
6) Трудности и потери объединяют и капитана корабля и простых матросов-рабочих.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь