Главная → Литературное чтение → ВПР по литературному чтению за 4 класс → Вариант 7

#8007

ВПР по литературному чтению за 4 класс

Вариант 7

К какому виду относится сказка «Гуси-лебеди»?

1) бытовая сказка
2) волшебная сказка
3) сказка о животных

Ответ:

Прочитай отрывок.

Один раз купца не было дома. Откуда не возьмись приходит ведьма: стала под Алёнушкино окошко и так ласково начала звать её купаться на реку. Привела ведьма Алёнушку на реку. Кинулась на неё, привязала Алёнушке на шею камень и бросила её в воду. А сама оборотилась Алёнушкой, нарядилась в её платье и пришла в её хоромы. Никто ведьму не распознал. Купец вернулся – и тот не распознал. Одному козлёночку всё было ведомо.

Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.

1) былина
2) басня
3) рассказ
4) сказка

Ответ:

Четвероклассники Полина и Борис после изучения темы «Литературные жанры» высказали своё мнение.

Кто из четвероклассников прав?

Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)

Ответ:

1) Права Полина, потому сказка в стихах уже считается былиной, басней или балладой в зависимости от объёма.
2) Прав Борис. Он отметил, что, кроме наличия автора, литературная сказка может быть в стихах, также литературная сказка имеет неизменный текст в письменной форме.
3) Права Полина. Наличие автора – это действительно единственное и самое главное отличие литературной сказки от народной.
4) Прав Борис. Он отметил, что, кроме наличия автора, литературная сказка может быть в стихах, также литературные сказки всегда длиннее народных и в них больше героев.
5) Оба правы. Полина правильно назвала единственное отличие, а Борис правильно добавил, что литературные сказки бывают в стихах.
6) Оба неправы. И у литературной и у народной сказок есть автор (даже если нам неизвестен), все прочие отличия могут быть и в рамках литературной и народной сказки.

На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели.

В какой раздел следует поставить каждую книгу?

Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

Прочитай тексты. Какие тексты относятся к художественным?

Выбери верные тексты.

Ответ:

1) Осенью берёзы стоят золотые, а под ними маленькие ёлочки зеленеют. Войдёшь в берёзовый лес, и кажется, будто сказочные гномики под золотыми деревьями притаились. Идёшь тихонько, чтобы не спугнуть эту лесную тайну.
2) Берёза относится к роду лиственных деревьев семейства Берёзовые. Это одна из наиболее распространённых древесных пород на территории России. Продолжительность жизни берёзы составляет 100–150 лет, высота дерева может достигать 30–45 метров.
3) Берёза бородавчатая получила своё название благодаря наличию на побегах смолистых желёзок, похожих на маленькие бородавочки. Эти желёзки выделяют ароматное эфирное масло. Листья у берёзы яйцевидной формы с зубчатыми краями.
4) Стояла поздняя осень. Берёзы давно облетели, только редкие жёлтые листья дрожали на ветках. Ветер срывал их и нёс куда-то вдаль, а они кружились в воздухе, словно прощались с родным лесом до следующей весны.

Рассмотри портреты русских писателей.

А.С. Пушкин

М.Ю. Лермонтов

Л.Н. Толстой

А.П. Чехов

6.1. Выбери верное утверждение.

1) Александр Сергеевич Пушкин написал сказки «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Ашик-Кериб».
2) Михаил Юрьевич Лермонтов в стихотворении «Бородино» рассказывает о героизме русских солдат во время Отечественной войны 1812 года.
3) Лев Николаевич Толстой в рассказе «Белолобый» описал приключения маленького волчонка.
4) Антон Павлович Чехов в своих баснях высмеивает разные человеческие пороки.

Ответ:

6.2. Запиши по одному названию произведений Л.Н. Толстого и А.П. Чехова.

Ответ:

Произведение Л.Н. Толстого –

Произведение А.П. Чехова –

В какой стихотворной строке содержится олицетворение?

1) Унылая пора! очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье…

А.С. Пушкин. «Осень»

2) Ночевала тучка золотая

На груди утеса-великана…

М.Ю. Лермонтов. «Утёс»

3) Белая берёза под моим окном

Принакрылась снегом, точно серебром.

С.А. Есенин. «Берёза»

4) Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость.

С.А. Есенин. «Нивы сжаты, рощи голы…»

Ответ:

Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8–14.

Текст 1

Михаил Михайлович
Пришвин
(1873–1910)

Михаил Михайлович Пришвин – автор большого количества произведений для детей и взрослых, которые издаются на многих языках мира. Имя Михаила Михайловича ассоциируется прежде всего с русской природой, которая была центральной темой его творчества. Произведения автора проникнуты призывом любить и оберегать природу. В рассказах Пришвина присутствуют ситуации, которые вполне могут произойти в реальной жизни. Поэтому, кроме бережного отношения к природе, необходимо её изучение и понимание, отсюда и его собственный подход к ней не только как писателя, но и как учёного.

Текст 2

Выскочка
(в сокращении)

Нашу охотничью собаку стали называть Вьюшкой. Достались ей от обеда две косточки. Получая драгоценный подарок, Вьюшка развернула колечко своего хвоста и опустила его вниз поленом. Это у неё означало тревогу и начало бдительности, необходимой для защиты. С опущенным хвостом Вьюшка вышла на траву-мураву и занялась одной косточкой, другую положила рядом с собой.

Тогда, откуда ни возьмись, сороки. Когда же Вьюшка повернула голову к одной – хвать! Другая сорока с другой стороны – хвать! – и унесла косточку.

Очень быстро они склевали украденную косточку и собирались отнять вторую.

Все шесть сорок повели правильное наступление, большим полукругом, поглядывая друг на друга, и только одна Выскочка поскакала дуром. Выскочка рассчитывала, что Вьюшка, глупая, бросится на неё, выбросит кость, она же изловчится и кость унесёт.

Вот это мгновение, когда Вьюшка отвернула голову, Выскочка улучила для своего нападения. Она схватила кость… Вот только бы подняться сороке, как Вьюшка схватила её за хвост, и кость выпала…

Выскочка вырвалась, но весь радужный длинный сорочий хвост остался у Вьюшки в зубах.

Бесхвостая Выскочка села на ближайшее дерево, все другие сороки прилетели к ней. И было видно по сорочьему стрекотанию, по всей суете, что нет в сорочьем быту большего сраму, как лишиться сороке хвоста.

(По М.М. Пришвину)

На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения.

А. Главная тема литературного творчества Пришвина – русская природа.

Б. Рассказ «Выскочка» о собаке Вьюшке, которая наказала нахальную сороку, пытавшуюся утащить кость.

1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны

Ответ:

Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».

Ответ:

И собирались сороки отнять у собаки вторую кость.
Только одна Выскочка поскакала дуром.
Нет в сорочьем быту большего сраму, как лишиться сороке хвоста.
Тогда, откуда ни возьмись, сороки.
Достались Вьюшке от обеда две косточки.
Вьюшка схватила её за хвост, и кость выпала.

Каким образом тревога и начало бдительности проявлялись у Вьюшки?

Ответ:

1) опускала голову и прижимала уши
2) разворачивала колечко своего хвоста
3) высовывала язык и тяжело дышала
4) опускала хвост вниз
5) покачивала хвостом из стороны в сторону

На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Словосочетания

А) собственный подход
Б) драгоценный подарок
В) радужный хвост

Значения слов

1) имеющий большое значение, очень важный, нужный
2) окрашенный в разные цвета, многоцветный
3) относящийся к радуге
4) относящийся лично к кому-то

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Почему Выскочка стала позором всего сорочьего племени?

1) Выскочка выронила кость.
2) Сорока не смогла отнять кость у Вьюшки.
3) Выскочка не сумела действовать в команде.
4) Выскочка лишилась длинного сорочьего хвоста.

Ответ:

Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Выскочка»?

Ответ:

1) Достались Вьюшке от обеда три косточки.
2) С поднятым хвостом Вьюшка вышла на траву-мураву и занялась косточкой.
3) Одна сорока отвлекла Вьюшку, другая в это время утащила кость.
4) Выскочке не хватило времени, чтобы улететь.
5) Бесхвостая Выскочка села на ближайшую крышу дома.

В чём заключается главная мысль рассказа «Выскочка»?

Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.

Ответ:

Выбери два верных ответа:

1) Нужно быть осторожным с собаками, потому что они могут откусить хвост.
2) Главное в жизни — это вкусно поесть, ради еды можно пойти на любой риск.
3) Необходимо проявлять терпение (не лезть вперёд) и действовать при необходимости сообща – в команде.
4) Собаки умнее сорок, потому что они домашние животные и живут рядом с человеком.
5) Животные тоже умеют думать и принимать решения, как люди.
6) Надо уметь правильно рассчитывать свои силы и умения, чтобы достичь желаемого.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь