На главную Математика Русский язык Физика Биология Химия География Английский язык Обществознание История Информатика Литература

Главная → Литературное чтение → ВПР по литературному чтению за 4 класс → Вариант 9

#8009

ВПР по литературному чтению за 4 класс

Вариант 9

Какой из перечисленных жанров не относится к устному народному творчеству (фольклору)?

1) пословица
2) рассказ
3) потешка

Ответ:

Прочитай отрывок.

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего сына звали Иван-царевич. И отправились братья искать себе невест, куда глаза глядят, куда ноги несут.

Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.

1) былина
2) сказка
3) басня
4) рассказ

Ответ:

Четвероклассники Юрий и Татьяна после изучения произведения В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке» высказали своё мнение.

Кто из четвероклассников прав?

Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)

Ответ:

1) Права Татьяна, так как объём произведения не соответствует рассказу.
2) Прав Юрий. Фантастический рассказ отличается от сказки тем, что в нём действуют реальные люди, а не вымышленные персонажи.
3) Права Татьяна. В произведении Одоевского шкатулка оживает, её населяют волшебные существа, происходит волшебное превращение.
4) Прав Юрий. Это фантастический рассказ, потому что мальчик Миша попал внутрь табакерки, а такое бывает только в фантастике.
5) Оба правы, так как сказка – это частный случай фантастического рассказа.
6) Оба неправы. «Городок в табакерке» – это не фантастический рассказ и не литературная сказка, а научно-познавательная повесть.

На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели.

В какой раздел следует поставить каждую книгу?

Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

Прочитай тексты. Какие тексты относятся к научно-познавательным?

Выбери верные тексты.

Ответ:

1) В наших лесах живут дятлы. Они приносят большую пользу, уничтожая вредных насекомых. Дятел крепко цепляется за кору дерева острыми коготками, опирается на жёсткий хвост и сильным клювом долбит древесину, доставая личинок жуков-короедов.
2) Стучит дятел по дереву – значит, деревья будут целы. Я весь в стружках, как из бани, весь в поту, в смоле, а мне любо. Стучу я не просто так, я лес лечу. Вся моя жизнь в лесу проходит, я здесь и столуюсь, и ночую.
3) Дятлы ведут преимущественно оседлый образ жизни, но в холодное время года могут кочевать в поисках корма. Питаются насекомыми, их личинками, а также семенами хвойных деревьев. Для дятла характерен своеобразный способ передвижения по стволу – вертикально вверх с упором на хвост.
4) С самого утра в лесу раздавалась весёлая дробь. Это дятел устроил концерт на старой сосне. Он так старательно выстукивал свою трель, что даже белка вылезла из дупла и прислушалась. А дятел работал клювом, словно заправский барабанщик.

Рассмотри портреты русских поэтов.

А.С. Пушкин

М.Ю. Лермонтов

И.С. Никитин

С.А. Есенин

6.1. Выбери верное утверждение.

1) Александр Сергеевич Пушкин писа́л только стихи для детей.
2) Михаил Юрьевич Лермонтов в стихотворении «Тучи» сравнивает себя с небесными облаками.
3) Иван Саввич Никитин написал книгу «Азбука», в которую вошли многие его стихотворения и басни.
4) Сергей Александрович Есенин в стихотворении «Берёза» сравнивает себя с тающими снежинками.

Ответ:

6.2. Запиши по одному названию произведений А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова.

Ответ:

Произведение А.С. Пушкина –

Произведение М.Ю. Лермонтова –

В какой стихотворной строке содержится олицетворение?

1) Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом…

М.Ю. Лермонтов. «Парус»

2) Улыбнулись сонные берёзки,

Растрепали шёлковые косы…

С.А. Есенин. «С добрым утром!»

3) Зреет рожь над жаркой нивой,

И от нивы и до нивы…

А.А. Фет. «Зреет рожь над жаркой нивой…»

4) Под большим шатром

Голубых небес…

И.С. Никитин. «Русь»

Ответ:

Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8–14.

Текст 1

Лев Николаевич
Толстой
(1828–1910)

Лев Николаевич Толстой – великий русский писатель. Он прожил долгую жизнь и написал для детей и взрослых много произведений, которые хранят полезные и мудрые советы, учат понимать окружающий мир и взаимоотношения между людьми. Ребёнком Лев Толстой вместе с братом придумали «рецепт» того, как сделать всех людей счастливыми, вы́резали его на палочке и закопали в саду. Они верили: кто найдёт «зелёную палочку» – будет счастлив, желания его исполнятся.

Творчество Л.Н. Толстого – настоящая кладовая для детей. Юным читателям нравятся рассказы, были, басни, сказки знаменитого писателя.

Текст 2

Лебеди

Лебеди стадом летели из холодной стороны в тёплые земли. Они летели через море день и ночь, не отдыхая. На небе был полный месяц, и лебеди далеко внизу под собой видели синеющую воду. Все лебеди уморились, махая крыльями, но они не останавливались и летели дальше. Впереди летели старые, сильные лебеди; сзади летели те, которые были моложе и слабее. Один молодой лебедь летел позади всех. Силы его ослабели. Он не мог лететь дальше. Тогда он, распустив крылья, пошёл книзу. Он всё ближе спускался к воде, а товарищи его дальше белелись в месячном свете.

Лебедь спустился на воду и сложил крылья. Море всколыхнулось и покачало его. Стадо лебедей чуть виднелось белой чертой. И чуть слышно было в тишине, как звенели их крылья. Когда они совсем скрылись из вида, лебедь загнул назад шею и закрыл глаза. Он не шевелился, и только море поднимало и опускало его.

Перед зарёй лёгкий ветерок стал колыхать море. И вода плескала в белую грудь лебедя. Лебедь открыл глаза. На востоке краснела заря, месяц и звёзды стали бледнее. Лебедь вздохнул, вытянул шею, взмахнул крыльями, приподнялся и полетел. Он поднимался выше и выше и полетел один над тёмными всколыхавшимися волнами.

(По Л.Н. Толстому)

На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения.

А. Всё творчество Льва Николаевича Толстого посвящено юным читателям.

Б. В рассказе «Лебеди» Л.Н. Толстой пытается донести до читателей, что животные, как и люди, испытывают усталость, боль, одиночество и изо всех сил пытаются бороться за свою жизнь.

1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны

Ответ:

Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».

Ответ:

Лебедь вздохнул, вытянул шею, взмахнул крыльями, приподнялся и полетел.
Один молодой лебедь летел позади всех.
Стадо лебедей чуть виднелось белой чертой.
Лебеди стадом летели из холодной стороны в тёплые земли.
Лебедь спустился на воду и сложил крылья.
Перед зарёй лёгкий ветерок стал колыхать море.

Какие лебеди летели позади стаи?

Ответ:

1) молодые
2) старые
3) выносливые
4) сильные
5) слабые

На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Словосочетания

А) тёплые земли
Б) мудрые советы
В) лёгкий ветерок

Значения слов

1) основанные на знаниях, опыте
2) ловкий, изящный, быстрый
3) незначительный, небольшой, слабый
4) с высокой температурой воздуха

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Почему одному лебедю пришлось опуститься на воду?

1) Лебедь захотел пить.
2) Далеко внизу лебедь увидел синеющую воду и решил спуститься.
3) Силы лебедя ослабели.
4) Лебедь не захотел лететь дальше.

Ответ:

Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Лебеди»?

Ответ:

1) И чуть слышно было в тишине, как звенели голоса лебедей.
2) Лебеди летели через море день и ночь, не отдыхая.
3) Один молодой лебедь летел впереди всех.
4) На востоке краснела заря, месяц и звёзды стали бледнее.
5) Все лебеди уморились, махая крыльями, и не могли лететь дальше.

В чём заключается главная мысль рассказа «Лебеди»?

Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.

Ответ:

Выбери два верных ответа:

1) Лебеди – перелётные птицы, которые всегда улетают зимовать в тёплые края.
2) Слабые и больные птицы остаются одни и погибают, а сильные долетают до цели.
3) Упорство и сила духа помогают преодолевать трудности.
4) В дикой природе каждый сам за себя: стая не ждёт отставших.
5) Лебедь, превозмогая усталость, испытывая одиночество, после отдыха из последних сил поднимается вновь в небо, ведёт бой за жизнь.
6) Красота лебедей и их грациозность восхищают людей во все времена.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь