ВПР по литературе за 5 класс

Вариант 4

Как называется прозаическое произведение небольшого объёма, в котором обычно повествуется об одном событии в жизни героя?

Ответ:

Назовите термин, которым обозначается изображение внешности героя в литературном произведении.

Ответ:

Прочитайте текст и выполните задания 3–5.

Текст

Няне

Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.

Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
То чудится тебе…

А.С. Пушкин

Выпишите из второй строфы стихотворения слово, которое означает «небольшая комната в верхней части дома».

Ответ:

Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) Подруга дней моих…
Б) Горюешь, будто на часах…
В) Глядишь в забытые вороты…

СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

1) метафора
2) эпитет
3) сравнение
4) аллегория

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания – не менее 20 слов.

Какой предстаёт героиня этого стихотворения?

Ответ:

Выберите два верных ответа:

1) Поэт тепло отзывается о няне, несмотря на её строгий и суровый характер, понимая, как она постарела за годы его взросления («Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя!»).
2) Няня предстаёт любящей своего воспитанника, не забывающей его ни на минуту, мечтающей о встрече с ним («Давно, давно ты ждёшь меня»).
3) Героиня стихотворения предстаёт одинокой, но при этом гордой женщиной, которая не показывает своих чувств и занимается своими делами, чтобы отвлечься от грустных мыслей («И медлят поминутно спицы в твоих наморщенных руках»).
4) Оставшись одна, она не сетует на свою судьбу, а тревожится об уехавшем питомце («Тоска, предчувствия, заботы теснят твою всечасно грудь»).
5) Няня показана как очень старая и больная женщина, которая с трудом вяжет («И медлят поминутно спицы...») и уже почти ничего не понимает («То чудится тебе…»).
6) Перед читателем предстаёт образ заботливой матери, которая ждёт возвращения своего сына и готова простить ему все обиды за долгую разлуку.

Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов.

Вспомните, кто из героев литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляет любознательность. Кто из этих героев произвёл на Вас наибольшее впечатление? Чем именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.

Ответ:

Выберите верный вариант мини-сочинения на примере произведений: «Чёрная курица, или Подземные жители», «Сивка-бурка», «Филипок»

1) Больше всего меня впечатлил Алёша из сказки Антония Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители». Этот мальчик проявил удивительную любознательность: ему так хотелось узнать, куда уходит по ночам его любимая курица Чернушка, что он не побоялся ночью пойти за ней и раскрыл тайну подземного королевства. Мне понравилось, как Алёша стремился к знаниям и за это получил в награду волшебное зёрнышко, которое помогало ему учиться.
2) Самым любознательным героем для меня стал Иванушка-дурачок из русской народной сказки «Сивка-бурка». Он всё время лежал на печи и ничем не интересовался, но когда братья поехали во дворец, ему тоже захотелось увидеть царевну. Благодаря своей смекалке и волшебному коню он смог допрыгнуть до высокого терема и добыть перстень. Меня удивило, как лень и любопытство могут вместе привести к победе.
3) Больше всего меня впечатлил Филипок из рассказа Л.Н. Толстого. Этот маленький мальчик проявляет удивительную любознательность. Он очень хотел учиться в школе, хотя был ещё маленьким. Когда братья ушли на занятия, Филипок отправился следом, хотя по дороге на него лаяли собаки и было страшно. В школе он сначала стеснялся, но потом стал складывать своё имя. Меня поразило, как сильно Филипок стремился к знаниям и преодолел все препятствия ради учёбы.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь