ВПР по литературе за 5 класс

Вариант 5

Как называется произведение устного народного творчества в форме занимательного рассказа о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях?

Ответ:

Назовите термин, которым обозначается общее название любого действующего лица литературного произведения.

Ответ:

Прочитайте текст и выполните задания 3–5.

Текст

Солнце пошло на закат, когда Васютка заметил среди однообразного моха тощие стебли травы. Он прибавил шагу. Трава стала попадаться чаще, и уже не отдельными былинками, а пучками. Васютка заволновался: трава растёт обычно вблизи больших водоёмов. «Неужто впереди Енисей?» – с наплывающей радостью думал Васютка. Заметив меж хвойных деревьев берёзки, осинки, а дальше – мелкий кустарник, он не сдержался, побежал и скоро ворвался в густые заросли черемушника, ползучего тальника, смородинника. Лицо и руки жалила высокая крапива, но Васютка не обращал на это внимания и, защищая рукой глаза от гибких ветвей, с треском продирался вперёд. Меж кустов мелькнул просвет.

Впереди берег… Вода! Не веря своим глазам, Васютка остановился. Так он простоял некоторое время и почувствовал, что ноги его вязнут. Болото! Болота чаще всего бывают у берегов озёр! Губы Васютки задрожали: «Нет, неправда! Бывают болота возле Енисея тоже». Несколько прыжков через чащу, крапиву, кусты – и вот он на берегу.

Нет, это не Енисей. Перед глазами Васютки небольшое, унылое озеро, подёрнутое подле берега ряской.

Васютка лёг на живот, отгрёб рукой зелёную кашицу ряски и жадно припал губами к воде. Потом он сел, усталым движением снял мешок, начал было вытирать кепкой лицо и вдруг, вцепившись в неё зубами, навзрыд расплакался.

Заночевать решил Васютка на берегу озера. Он выбрал посуше место, натаскал много дров, развёл огонь. С огоньком всегда веселее, а в одиночестве – тем более. Обжарив в костре шишки, Васютка одну за другой выкатил их из золы палочкой, как печёную картошку.

В.П. Астафьев. «Васюткино озеро»

Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «безрадостный, скучный».

Ответ:

Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) …солнце пошло на закат…
Б) …Васютка заметил среди однообразного моха тощие стебли травы.
В) …выкатил их <шишки> из золы палочкой, как печёную картошку.

СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

1) аллегория
2) эпитет
3) сравнение
4) метафора

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 20 слов.

Объясните, почему Васютка расплакался, когда понял, что перед ним озеро.

Ответ:

Выберите два верных ответа:

1) Васютка расплакался от усталости и голода, потому что уже несколько дней бродил по тайге и совсем выбился из сил, а вода в озере оказалась непригодной для питья — она была покрыта ряской.
2) Васютка разволновался, потому что в озере водилось много рыбы, а у него не было удочки, чтобы наловить её и наконец-то плотно поесть.
3) Васютка заблудился в лесу. Чтобы найти дорогу домой, ему нужно выйти к реке, так как мелкие реки впадают в Енисей, на котором и расположена изба рыбаков.
4) Васютка понял, что он на болоте, и вместо пресной ключевой воды его окружают грязные топи, где каждый шаг может быть последним.
5) Когда мальчик вдалеке увидел воду, он подумал, что перед ним река. Он обрадовался и стремительно бросился вперёд. Но оказалось, что это озеро и надежда на спасение угасла. Васюткой овладели одновременно разочарование, страх и обида, именно поэтому он заплакал.
6) Васютка вспомнил дом, мать и отца, и от одиночества и тоски по родным у него на глаза навернулись слёзы, которые он уже не мог сдержать.

Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов.

Вспомните, какие произведения о животных Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.

Ответ:

Выберите верный вариант мини-сочинения на примере произведений: «Лев и собачка», «Белый пудель», «Муму»

1) Самое сильное впечатление на меня произвёл рассказ Л.Н. Толстого «Лев и собачка». Это удивительная история о дружбе и преданности. В рассказе описано, как маленькая собачка оказалась в клетке со львом. Хищник не растерзал её, а подружился: они стали есть вместе, спать рядом. Когда собачка умерла, лев перестал есть, пытался её обнимать, искал её, а потом лёг рядом и тоже умер. Меня поразило, что дикий зверь оказался способен на такую сильную привязанность и горе. Этот рассказ заставил меня задуматься о том, что настоящая дружба и верность бывают сильнее любых инстинктов.
2) Больше всего мне запомнился рассказ А.И. Куприна «Белый пудель». Меня впечатлила преданность пуделя Арто своим хозяевам. Когда мальчик Серёжа и дедушка Лодыжкин бродили по дворам и выступали, Арто всегда был рядом и помогал им. Особенно запомнилось, как собака терпеливо ждала Серёжу, когда тот ночью полез в сад за арбузом. Этот рассказ показывает, что собака — самый верный друг человека, который никогда не предаст.
3) На меня произвёл сильное впечатление рассказ И.С. Тургенева «Муму». Это история о том, как важно быть послушным и выполнять приказы старших. Герасим, хотя и любил свою собачку, понял, что ослушаться барыню нельзя, и исполнил её волю. Меня восхитило, что Герасим нашёл в себе силы подчиниться, несмотря на привязанность к Муму. Этот рассказ учит тому, что долг и повиновение важнее личных чувств.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь