Учка.РФ (логотип)
На главную Математика Русский язык Физика Биология Химия География Английский язык Обществознание История Информатика Литература

ГлавнаяЛитератураВПР по литературе за 5 классВариант 6
#8106

ВПР по литературе за 5 класс

Вариант 6


1

Как называется один из видов прозаического произведения, повествующий об одном этапе жизни героя и занимающий промежуточное положение между романом и рассказом?

Ответ:


2

Как называется описание картин природы в художественном произведении?

Ответ:


Прочитайте текст и выполните задания 3–5.


Текст

 Одарённый необычайной силой, он работал за четверых – дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошадёнки, взрезывал упругую грудь земли, либо о Петров день так сокрушительно действовал косой, что хоть бы молодой берёзовый лесок смахивать с корней долой, либо проворно и безостановочно молотил трёхаршинным цепом, и как рычаг опускались и поднимались продолговатые и твёрдые мышцы его плечей. Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистомной работе. Славный он был мужик, и не будь его несчастье, всякая девка охотно пошла бы за него замуж… Но вот Герасима привезли в Москву, купили ему сапоги, сшили кафтан на лето, на зиму тулуп, дали ему в руки метлу и лопату и определили его дворником.

 Крепко не полюбилось ему сначала его новое житьё. С детства привык он к полевым работам, к деревенскому быту. Отчуждённый несчастьем своим от сообщества людей, он вырос немой и могучий, как дерево растёт на плодородной земле… Переселённый в город, он не понимал, что́ с ним такое деется, – скучал и недоумевал<…> Занятия Герасима по новой его должности казались ему шуткой после тяжких крестьянских работ; в полчаса всё у него было готово, и он опять то останавливался посреди двора и глядел, разинув рот, на всех проходящих, как бы желая добиться от них решения загадочного своего положения, то вдруг уходил куда-нибудь в уголок и, далеко швырнув метлу и лопату, бросался на землю лицом и целые часы лежал на груди неподвижно, как пойманный зверь. Но ко всему привыкает человек, и Герасим привык наконец к городскому житью.

И.С. Тургенев. «Муму»


3

Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «удаваться, идти успешно».

Ответ:


4

Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) …он вырос немой и могучий, как дерево растёт на плодородной земле
Б) …налегая огромными ладонями на соху…
В) …один, без помощи лошадёнки, взрезывал упругую грудь земли

СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

1) аллегория
2) эпитет
3) сравнение
4) метафора

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

АБВ

Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 20 слов.


5

Объясните, почему после переезда в Москву Герасим, «далеко швырнув метлу и лопату, бросался на землю лицом и целые часы лежал на груди неподвижно, как пойманный зверь».

Ответ:

Выберите два верных ответа:

1) Герасим вырос в деревне, он привык много работать в поле и трудился «за четверых». Когда его перевезли в Москву и назначили дворником, весь его уклад жизни изменился, всю работу он выполнял «в полчаса», а остальное время скучал и глазел на прохожих.
2) Герасим бросался на землю и лежал неподвижно, потому что сильно уставал от непривычной работы дворника. В городе оказалось гораздо больше дел, чем в деревне, и он не успевал отдыхать. Метла и лопата были для него слишком лёгкими, и ему приходилось прилагать огромные усилия, чтобы хоть чем-то себя занять. От переутомления он падал на землю и лежал без сил.
3) Герасим тосковал по деревенской жизни, где у него было много друзей и знакомых. В Москве он чувствовал себя одиноким, потому что никто из дворовых не хотел с ним общаться из-за его немоты. Отбрасывая метлу и лопату, он показывал своё презрение к людям, которые его окружали, и таким образом выражал свой протест против одиночества.
4) Герасим чувствовал себя «пойманным зверем», но изменить свою жизнь он не мог и должен был подчиняться воле барыни. Герой страдает в городе, не может привыкнуть к своей новой роли, поэтому отбрасывает ненавистные ему метлу и лопату в сторону и от бессилия бросается на землю.
5) В деревне Герасим чувствовал себя равным среди крестьян, потому что его необычайная сила помогала ему выполнять тяжёлую работу наравне со всеми. В Москве же он оказался в положении прислуги, и работа дворника казалась ему унизительной. Он стеснялся своей метлы и лопаты, бросал их и падал на землю от стыда, понимая, что теперь он всего лишь прислуга, а не полноценный работник, каким был в деревне.
6) Герасим бросался на землю от отчаяния, потому что в Москве он не мог заниматься любимыми делами: пахать землю, косить, молотить. Особенно ему не хватало возможности работать с цепом — его любимым орудием труда. Метла и лопата казались ему игрушечными, и он испытывал настоящие физические страдания от того, что его могучие мышцы не находят применения.

Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов.


6

Вспомните басни или сказки, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какая басня или сказка Вам понравилась больше всего и почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.

Ответ:

Выберите верный вариант мини-сочинения на примере басни И.А. Крылова «Волк и Ягнёнок»:

1) Мне очень понравилась басня Крылова «Волк и Ягнёнок», потому что она учит находчивости. Ягнёнок — умный и сообразительный герой, который ловко умеет оправдываться перед Волком («Осмелюсь я донесть: что ниже по ручью от Светлости его шагов я на сто пью», «Нет братьев у меня»). Он находит убедительные ответы на все обвинения: доказывает, что не мог мутить воду, потому что стоит ниже по течению, и что не мог грубить, потому что ещё не родился. Меня восхитило, как Ягнёнок пытался спасти себя с помощью рассуждений. Жаль только, что Волк его всё равно съел.
2) Больше всего мне понравилась басня И.А. Крылова «Волк и Ягнёнок». Это произведение привлекло меня тем, как точно автор показывает несправедливость и власть сильного над слабым. В басне описана встреча Волка и Ягнёнка у ручья. Волк решил съесть Ягнёнка и стал искать для этого оправдание: обвинял его в том, что тот мутит воду, хотя Ягнёнок пил ниже по течению. Когда все доводы Ягнёнка оказались разумными, Волк заявил: «Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать». Меня поразила эта циничная откровенность. Эта басня заставляет задуматься о том, что сила не всегда бывает права, а справедливость часто проигрывает грубой силе.
3) Больше всего мне запомнилась басня «Волк и Ягнёнок» тем, как в ней показана важность уважения к старшим. Волк был старше и опытнее Ягнёнка, а тот посмел пить воду без разрешения и ещё дерзил в ответ («И гневаться напрасно он изволит», «Питья мутить ему никак я не могу», «Поэтому я лгу!», «слыхана ль такая дерзость в свете!»). Хотя Ягнёнок пытался оправдываться, его поведение было непочтительным. Волк же поступил жестко, но справедливо, наказав наглеца. Эта басня учит детей тому, что нужно уважать старших и не перечить им, иначе будешь наказан.


© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь