ВПР по литературе за 7 класс

Вариант 3

Как называется изречение, расположенное перед текстом литературного произведения и поясняющее авторский замысел или идею?

Ответ:

Каким термином обозначается трёхсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?

Ответ:

Прочитайте текст и выполните задания 3–5.

Текст

Он подошёл к голове лошади, взял её за узду и сдёрнул с места. Мы тронулись. Я держался за подушку дрожек, которые колыхались, «как в море челнок», и кликал собаку. Бедная моя кобыла тяжко шлепала ногами по грязи, скользила, спотыкалась; лесник покачивался перед оглоблями направо и налево, словно привиденье. Мы ехали довольно долго; наконец мой проводник остановился. «Вот мы и дома, барин», – промолвил он спокойным голосом. Калитка заскрыпела, несколько щенков дружно залаяло. Я поднял голову и при свете молнии увидал небольшую избушку посреди обширного двора, обнесённого плетнём. Из одного окошечка тускло светил огонёк. Лесник довёл лошадь до крыльца и застучал в дверь. «Сичас, сичас!» – раздался тоненький голосок, послышался топот босых ног, засов заскрыпел, и девочка лет двенадцати, в рубашонке, подпоясанная покромкой, с фонарём в руке, показалась на пороге.

– Посвети барину, – сказал он ей, – а я ваши дрожки под навес поставлю.

Девочка глянула на меня и пошла в избу. Я отправился вслед за ней.

Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой, без полатей и перегородок. Изорванный тулуп висел на стене. На лавке лежало одноствольное ружьё, в углу валялась груда тряпок; два больших горшка стояли возле печки. Лучина горела на столе, печально вспыхивая и погасая. На самой середине избы висела люлька, привязанная к концу длинного шеста. Девочка погасила фонарь, присела на крошечную скамейку и начала правой рукой качать люльку, лоном поправлять лучину. Я посмотрел кругом – сердце во мне заныло: не весело войти ночью в мужицкую избу.

Ребёнок в люльке дышал тяжело и скоро.

– Ты разве одна здесь? – спросил я девочку.

– Одна, – произнесла она едва внятно.

– Ты лесникова дочь?

– Лесникова, – прошептала она.

Дверь заскрыпела, и лесник шагнул, нагнув голову, через порог. Он поднял фонарь с полу, подошёл к столу и зажёг светильню.

– Чай, не привыкли к лучине? – проговорил он и тряхнул кудрями.

И.С. Тургенев. «Бирюк»

Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «тонкая щепка сухого дерева».

Ответ:

Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) …лесник покачивался перед оглоблями направо и налево, словно привиденье.
Б) Я посмотрел кругом – сердце во мне заныло…
В) Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой…

СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

1) антитеза
2) сравнение
3) эпитет
4) метафора

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 40 слов.

Объясните, почему, войдя в избу лесника, рассказчик признаётся: «…сердце во мне заныло».

Ответ:

Выберите три верных ответа:

1) Сердце рассказчика заныло от сострадания: его взору открылась картина печали и бедности.
2) Сердце рассказчика заныло потому, что он побаивался лесника, который показался ему «словно привиденье», и он пожалел, что поехал с ним в такую глушь в такую непогоду.
3) Рассказчик почувствовал физическую боль из-за тяжёлой дороги и перенесённой непогоды: дрожки колыхались «как в море челнок», а кобыла то и дело спотыкалась и скользила по грязи.
4) Изба снаружи и внутри тусклая («тускло светит огонёк»), лучина на столе «печально» вспыхивает и гаснет. Эпитеты, использованные автором, воссоздают картину нищеты: «изорванный тулуп», «крошечная скамейка».
5) Грустную картину дополняют образы детей: ребёнок, который тяжело дышит (видимо, болен), и девочка, в изображении которой повторяется слово «одна» (подчёркивается её одиночество).
6) Изба лесника напомнила рассказчику свой деревенский дом, в котором он жил в детстве, и грустные, но светлые воспоминания всколыхнули его сердце.

Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов.

Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное Вами самостоятельно, побуждает читателя к размышлениям о доброте и благородстве? Чему учит это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.

Ответ:

Выберите верный вариант мини-сочинения на примере рассказов А.П. Чехова: «Крыжовник», «Хамелеон», «Толстый и тонкий».

1) К размышлениям о доброте и благородстве меня побудил рассказ А.П. Чехова «Крыжовник». Иван Иваныч, главный герой, рассказывает историю о своём брате Николае, который всю жизнь копил деньги ради покупки усадьбы с крыжовником. Став помещиком, он очерствел, растолстел и утратил человеческое достоинство. Иван Иваныч призывает читателя не замыкаться в собственном счастье, а творить добро, помогать тем, кто нуждается. Произведение учит нас, что истинное благородство проявляется в неравнодушии к окружающим.
2) Меня заставил задуматься о доброте и благородстве рассказ А.П. Чехова «Хамелеон». Полицейский надзиратель Очумелов проявляет благородство, когда в конце концов решает наказать обидчика беззащитной собаки, потому что это учит простых людей уважать животных. Произведение показывает нам, что настоящая доброта заключается в строгом соблюдении порядка и справедливости, даже если ради этого приходится менять своё решение несколько раз.
3) Меня побудил к размышлениям о доброте рассказ А.П. Чехова «Толстый и тонкий». Толстый друг проявляет благородство, когда не обращает внимания на подобострастное поведение тонкого и продолжает общаться с ним как с равным. Это учит нас, что доброта — это умение прощать людям их недостатки, даже если они ведут себя недостойно, и не ставить своё высокое положение им в упрёк.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь