На главную Математика Русский язык Физика Биология Химия География Английский язык Обществознание История Информатика Литература

Главная → Обществознание → ОГЭ по обществознанию → Вариант 8

#5208

ОГЭ по обществознанию

Вариант 8

Какие два из перечисленных ниже понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общественной жизни?

Выберите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.

Ответ:

Два понятия:

1) либерализация
2) приватизация
3) социализация
4) страта
5) национализация

Раскрытие смысла:

1) либерализация – процесс расширения экономических свобод и снижения государственного регулирования
2) либерализация – процесс перехода общества к более справедливому распределению социальных благ
3) приватизация – передача государственной собственности в частные руки
4) приватизация – процесс объединения людей в социальные группы на основе общих интересов
5) социализация – передача частной собственности в руки государства
6) социализация – процесс усвоения индивидом социальных норм, ценностей и образцов поведения, необходимых для жизни в обществе

Примером влияния общества на природу является

1) изобретение громоотвода
2) строительство пирамид в Древнем Египте
3) загрязнение вод Мирового океана
4) открытие закона всемирного тяготения

Ответ:

Дмитрий – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Дмитрия много друзей, он общительный, энергичный человек. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Дмитрий развивается как

1) руководитель
2) личность
3) работник
4) индивид

Ответ:

Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество включает в себя различные формы объединения и взаимодействия людей.
Б. Общество включает в себя весь окружающий человека мир.

Ответ:

Рассмотрите фотографию.

Какая отрасль научного знания может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две любые функции науки в современном обществе и кратко поясните каждую из них.

Ответ:

Отрасль научного знания:

1) химия
2) биология
3) медицина
4) физика
5) естественные науки

Функции науки в современном обществе (выберите два верных ответа):

1) познавательная — наука открывает новые знания о мире, объясняет явления и процессы
2) развлекательная — наука создаёт произведения искусства и развлекательные шоу
3) производственная (технологическая) — наука разрабатывает новые технологии, которые внедряются в промышленность и сельское хозяйство
4) религиозная — наука обосновывает существование сверхъестественных сил
5) коммерческая — наука обеспечивает получение прибыли от продажи научных разработок
6) эстетическая — наука оценивает красоту и гармонию природных объектов

Семья Амосовых состоит из трёх человек: супругов Инны и Вадима и их дочери-дошкольницы. Инна – врач-терапевт в поликлинике, Вадим – индивидуальный предприниматель. Часть своих доходов члены семьи объединяют, а часть оставляют на личные траты. Средства семейного бюджета расходуются в первую очередь на приобретение еды, одежды, лекарств, оплату транспортных и коммунальных услуг. Семья владеет собственным домом, на приусадебном участке выращивает овощи и фрукты, разводит кур и кроликов. Сбережения Амосовы размещают на депозите в банке.

Какой факт из условия задачи характеризует бюджет семьи Амосовых как долевой? Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.)

Ответ:

Какой факт характеризует бюджет семьи Амосовых как долевой:

1) Инна – врач-терапевт в поликлинике, Вадим – индивидуальный предприниматель
2) Часть доходов члены семьи объединяют, а часть оставляют на личные траты
3) Средства семейного бюджета расходуются в первую очередь на приобретение еды, одежды, лекарств, оплату транспортных и коммунальных услуг
4) Семья владеет собственным домом и приусадебным участком
5) Семья выращивает овощи и фрукты, разводит кур и кроликов
6) Сбережения Амосовы размещают на депозите в банке

Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии (выберите два верных ответа):

1) производственная (выращивание овощей и фруктов, разведение кур и кроликов)
2) рекреационная (восстановление сил и отдых)
3) сберегательная (размещение сбережений на банковском депозите)
4) посредническая (предоставление услуг другим семьям)
5) контрольная (проверка эффективности использования средств)
6) инвестиционная (вложение средств в ценные банковские бумаги)

В государстве Z хозяйственная деятельность основывается на экономической свободе производителя. Это характерно для экономической системы

1) распределительной
2) рыночной
3) традиционной
4) централизованной

Ответ:

В магазине бытовой техники образовалась очередь из людей, желавших купить относительно недорогие обогреватели. К середине дня все обогреватели были распроданы, и магазину пришлось заказать дополнительную партию товара. Какую рыночную ситуацию иллюстрирует данный пример?

1) превышение предложения над спросом
2) превышение спроса над предложением
3) баланс между спросом и предложением
4) конкуренция производителей

Ответ:

Верны ли следующие суждения о прибыли?

А. Ориентиром в производстве товара для предпринимателя является получение прибыли.
Б. Сумма, на которую выручка от продажи товара превышает затраты на его производство, называется прибылью.

Ответ:

Под социальной структурой общества понимают

1) любые изменения в социальном положении человека
2) совокупность принятых в обществе социальных норм
3) степень освоения личностью культурных ценностей
4) совокупность социальных общностей и групп и их отношений

Ответ:

Верны ли следующие суждения об этнических группах?

А. Этническим группам присуще культурное своеобразие.
Б. Все этнические группы обладают собственной государственностью.

Ответ:

В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Какие задачи должна решать современная школа?»

Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.

Ответ:

Вывод о сходстве, объяснение (выберите два верных ответа):

1) умение ориентироваться в современной жизни одинаково важно в оба периода (потому что это всегда актуально)
2) и в 2000, и в 2020 гг. формирование навыков использования знаний на практике было названо самой низкоприоритетной задачей (общество ожидает от школы прежде всего теоретических знаний во все времена)
3) формирование навыков использования знаний одинаково важно в оба периода (потому что школа во все времена должна научить применять знания на практике)
4) в оба периода одинаково низкий процент опрошенных выбрал формирование нравственных ценностей (потому что эта задача не является приоритетной в рамках школьного курса для общества независимо от времени)
5) в оба периода самой популярной задачей школы остаётся дача глубоких знаний по предметам (потому что традиционная функция школы как источника знаний по-прежнему воспринимается обществом как главная)

Вывод о различии, объяснение (выберите два верных ответа):

1) формирование нравственных ценностей в школе стало актуальнее в 2020 году (потому что современная семья полагает, что не всегда справляется с данной задачей самостоятельно)
2) в 2000 году школа должна была учить ориентироваться в жизни чаще всего (потому что начало XXI века было периодом бурной модернизации жизни общества)
3) глубокие знания стали важнее в 2020 году (потому что конкуренция растёт с каждым годом)
4) в 2020 году значительно выросла важность умения ориентироваться в современной жизни (потому что жизнь стала более динамичной и нестабильной, от человека требуется быстрая адаптация к изменениям)
5) в 2000 году значительно более важным считалось формирование навыков применения знаний на практике, чем в 2020 году (потому что в начале 2000-х происходила перестройка образования под новые экономические реалии, и практические навыки были в приоритете)

Производители детских товаров создали и зарегистрировали свою ассоциацию, которая выступает в защиту их интересов и предлагает правительству программу поддержки малого предпринимательства. Данный пример иллюстрирует

1) проведение предвыборных кампаний
2) деятельность муниципальных органов
3) функционирование гражданского общества
4) участие граждан в отправлении правосудия

Ответ:

Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?

А. Гражданское общество выражает частные интересы людей в различных сферах.
Б. Фундамент гражданского общества составляет рыночная экономика, основанная на разнообразии форм собственности.

Ответ:

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти в Российской Федерации: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ

А) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации
Б) управление федеральной собственностью
В) проведение единой финансовой, кредитной и денежной политики
Г) обеспечение и исполнение государственного бюджета
Д) объявление амнистии

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) Государственная Дума
2) Совет Федерации
3) Правительство Российской Федерации

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

Согласно Конституции Правительство России

1) осуществляет меры по поддержке добровольческой (волонтёрской) деятельности
2) осуществляет помилование
3) назначает на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации
4) разрешает споры о компетенции между высшими государственными органами субъектов Российской Федерации

Ответ:

Что из перечисленного ниже является правонарушением?

1) отключение горячей воды в связи с ремонтом теплосети
2) закрытие магазина на ремонт
3) увольнение работников в связи с ликвидацией предприятия
4) увольнение работника по инициативе работодателя после ссоры с начальством

Ответ:

Верны ли следующие суждения о субъектах правоотношений в Российской Федерации?

А. Перемена имени приводит к смене обязательств гражданина.
Б. Правоспособность гражданина возникает в момент его рождения.

Ответ:

В стране Z был проведён ряд реформ, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических систем: рыночную и командную.

Выберите черты сходства и черты различия.

Ответ:

Черты сходства:

1) производство товаров и услуг
2) конкуренция товаропроизводителей
3) преобладание государственной собственности
4) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов

Черты различия:

Заполните пропуск в таблице.

Понятие морали	Характеристика
Добро	То, что хорошо, полезно, нужно человеку, с чем связаны надежды людей, представления о свободе и счастье
…	Способность критически оценивать своё поведение и свои поступки, эмоционально реагировать на своё несоответствие морально должному

Ответ:

Прочитайте текст и выполните задания 21–24.

Расширение прямой демократии предполагает повышенные требования к населению. Ведь осознанно обсуждать различные непростые вопросы может лишь человек с определённым уровнем образования. Это касается уровня гражданственности, стремления и готовности быть активно вовлечённым в жизнь общества.

Сегодня во многих странах, включая старые солидные демократии, население устало и разочаровалось в политической жизни, в политических деятелях. Это привело к появлению странного феномена, который назван «созерцательной демократией», – когда люди смотрят на политическую жизнь в своей стране, но не интересуются происходящим глубоко и не принимают в ней активного участия.

Сегодня во многих странах люди не испытывают никакого энтузиазма от того, чтобы как граждане принимать участие в политической жизни страны. Они просто хотят жить себе потихоньку внутри своего маленького мирка. Они не хотят тратить время на вникание в политические дискуссии, они устали от политики. В то же время нельзя сказать, чтобы они не были заинтересованы в демократии. Они не хотели бы установления диктатуры, им нравится демократическая система, они просто не хотят в ней слишком активно участвовать. В большинстве случаев уровень образования этих людей весьма высок, но уровень их гражданской активности крайне низок.

Напротив, в других странах, где большинство населения обладает весьма низким уровнем образования, например в Индии, люди чрезвычайно активны политически, хотят голосовать и оказывать возможное влияние на политическую жизнь общества. Так что это далеко не только вопрос уровня образования.

(Интервью М. Вьеворка, текст адаптирован)

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Ответ:

I.
1) Требования к населению при прямой демократии.
2) Усталость от политики в развитых странах.
3) Низкая гражданская активность при высоком уровне образования.
4) Высокая политическая активность при низком уровне образования.
II.
1) Расширение прямой демократии и требования к уровню образования и гражданственности населения.
2) Феномен «созерцательной демократии» в странах с развитой демократией.
3) Причины низкой политической активности граждан в развитых демократиях.
4) Пример стран с низким уровнем образования, но высокой политической активностью.
III.
1) Прямая демократия и образование.
2) Разочарование в политике.
3) Усталость от политических дискуссий.
4) Политическая активность в Индии.

Какие качества, по мнению автора, необходимы гражданам в условиях расширения прямой демократии? (Назовите три таких качества.) Как в тексте охарактеризован феномен «созерцательной демократии»? Какие причины низкой политической активности граждан в странах с развитой демократией выделяет автор? (Приведите две такие причины.)

Ответ:

Какие качества, по мнению автора, необходимы гражданам в условиях расширения прямой демократии (назовите три таких качества):

1) определённый уровень образования
2) наличие высшего экономического образования
3) уровень гражданственности
4) стремление и готовность быть активно вовлечённым в жизнь общества
5) умение зарабатывать деньги и обеспечивать семью
6) знание иностранных языков

Как в тексте охарактеризован феномен «созерцательной демократии»:

1) когда люди не имеют права голоса, но активно обсуждают политику в социальных сетях
2) когда люди смотрят на политическую жизнь в своей стране, но не интересуются происходящим глубоко и не принимают в ней активного участия
3) когда граждане требуют немедленной смены власти через массовые протесты
4) когда народ принимает все законы напрямую, без участия представительных органов
5) когда граждане создают политические партии и участвуют в выборах

Какие причины низкой политической активности граждан в странах с развитой демократией выделяет автор (приведите две такие причины):

1) низкий уровень образования населения
2) усталость и разочарование в политической жизни, в политических деятелях
3) отсутствие демократических традиций
4) не хотят тратить время на вникание в политические дискуссии
5) высокий уровень коррупции в органах власти

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите примеры, иллюстрирующие любые три формы участия граждан Российской Федерации в политической жизни страны. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ:

1) открытие новых предприятий (например, гражданин Д. открыл типографию)
2) обращение в органы государственной власти (например, жители многоквартирного дома направили коллективное обращение в городскую администрацию о ремонте дороги)
3) участие в деятельности политических партий (например, студентка К. вступила в молодёжное крыло политической партии и участвует в его мероприятиях)
4) участие в публичных мероприятиях (например, граждане приняли участие в митинге в поддержку охраны окружающей среды)
5) занятие профессиональной деятельностью (например, гражданин работает врачом в городской больнице)
6) уплата налогов (например, гражданин П. ежемесячно перечисляет налог на доходы физических лиц)

Автор считает, что «осознанно обсуждать различные непростые вопросы может лишь человек с определённым уровнем образования». Приведите два аргумента (объяснения) в защиту авторской позиции.

Ответ:

1) так как дошкольное образование тоже является определённым уровнем, можно утверждать, что все люди обладают некоторым уровнем компетенции для обсуждения непростых вопросов
2) образованный человек лучше понимает последствия принимаемых политических решений и способен прогнозировать их влияние на жизнь общества
3) без базовых знаний обществознания человек не сможет осознанно оценить программы кандидатов и сделать правильный выбор на выборах
4) люди с высшим образованием всегда голосуют за правильные партии, а люди без образования — 50/50
5) главное в решении непростых вопросов — это жизненный опыт и интуиция, так как ничто не ново на Земле, а образование не влияя на политическую грамотность напрямую, всё же является неотъемлемой частью жизненного опыта

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь