Главная → Русский язык → ВПР по русскому языку за 10 класс → Вариант 7

#2507

ВПР по русскому языку за 10 класс

Вариант 7

Часть 1

Прочитайте текст 1 и выполните задания 1–2.

Текст 1

(1)Творчество А. П. Чехова ознаменовало собой новый этап в развитии русской литературы. (2)Писатель сознательно отказался от прямого назидания и громоздких философских конструкций, характерных для его предшественников. (3)Его проза – это искусство намёка и подтекста, где главное действие происходит не в событиях, а в душах персонажей. (4)Чехов не выносил лжи и всяческого надрыва, считая, что лаконичная и точная форма способна выразить самую суть человеческих отношений и трагедий, скрытых под покровом обыденности.

(По материалам литературной критики)

Подберите и запишите синоним к слову «лаконичная» из предложения 4.

Выбери все правильные варианты.

Ответ:

1) сжатая
2) краткая
3) урезанная
4) скупая
5) немногословная
6) упрощённая
7) быстрая
8) ограниченная

Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Переносное значение слова, основанное на сходстве или скрытом сравнении одного предмета или явления с другим». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.

Ответ:

Два примера из текста:

1) громоздких философских конструкций
2) прямого назидания
3) покровом обыденности
4) новый этап
5) суть отношений

Поставьте знак ударения в следующих словах.

Ответ:

Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК

А) смешение паронимов
Б) нарушение лексической сочетаемости
В) речевая избыточность

ПРИМЕРЫ

1) Он стремится всеми силами превратить свою цель в жизнь.
2) История этой семьи вполне могла бы лечь в основу целого романа.
3) Это была девушка с мелочными чертами лица.
4) Во время разговора он часто переливал из пустого в порожнее.
5) Участники конференции рассказали о перспективах на будущее.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка.

Ответ:

1) Счёт у её пополнился на два процента.
2) Костя Иванов — мой лучший друг.
3) Отправляя меня на рынок, мама велела купить два килограмма помидор.
4) Я смогу его победить в следующем матче.

Найдите слова, в которых пропущена гласная буква в корне, вставьте пропущенные буквы в эти слова.

Ответ:

Тикий шрох, говорить общ, печный пирог, вкусный пирожк, накормить борщм, бочнок с водой, кумачвый флаг, последние подсчты, асфальтированное шссе, не ударить в грязь лицм, искусный жнглёр, вертеть трещтку, шлковая шрстка, двойной шв.

Раскройте скобки и выберите частеречную принадлежность выделенных слов.

Ответ:

1) лучше понять творчество И. Бунина, нужно не только читать его произведения, но и знать художественный мир писателя.
2) Уходящее вдаль и теряющееся среди горных склонов ущелье было бы идеальным изображением для поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри».
3) Под деревьями яркими пятнами цветущие тропические виды: бегонии, бромелии и орхидеи.
4) Ты отнимешь предмет для насмешки у дерзких на язык и слишком язвительных острословов, если, их, сам над собой посмеёшься.
5) Мятежники действовали настолько и , что сомнений в хорошей подготовленности этой дерзкой акции не оставалось.
6) Если не хочешь ничего менять в себе, мир будет точно вести себя по отношению к тебе.
7) романа Л. Н. Толстой знакомит читателя с великосветским салоном Анны Павловны Шерер.
8) Русский борец Иван Поддубный обладал силой и волей к победе.

Часть 2

Прочитайте текст 2 и выполните задания 8–10.

Текст 2

(1)Когда изучаешь этап за этапом периоды репинского творчества, то всякий раз совершается чудо: художник, к финалу жизни ставший беспомощным, дряхлым стариком, снова и снова встаёт перед тобой силачом и гигантом, легко раскрывающим глубины души человеческой. (2)Недаром на его лучших картинах так часто представлены люди, застигнутые какой-нибудь страшной бедой, испытывающие такие огромные чувства, каких до той поры у них никогда не бывало, чувства, далеко выходящие за пределы ровной, налаженной жизни, будничных, привычных эмоций.

(3)Вообще его реализм был бурным и пламенным. (4)Спокойное изображение мирного, обывательского житья-бытья никогда не привлекало его. (5)Никогда не писал он идиллических сценок из быта обыкновенных людей и людишек.

(6)Вспомните его царя Ивана, только что убившего сына, и Софью после казни стрельцов, и того осуждённого на смерть в картине «Николай Мирликийский», который вытянул шею и с сумасшедшей надеждой глядит на приостановленную казнь товарища… (7)Во всех трёх картинах ничего заурядного, повседневного, мелкого: в них глубочайшие переживания людей, застигнутых внезапной катастрофой.

(8)И вспомните лицо ссыльного в картине «Не ждали». (9)Ссыльный шёл тысячи вёрст и всё думал, как он войдёт в эту комнату, где его семья, его мать, и вот он входит в неё… (10)Только И. Е. Репину дано изобразить, какое у него было в эту единственную секунду лицо, готовое и плакать, и смеяться, лицо, в котором множество выражений, и каждое доведено до предела.

(11)И лицо революционера, приговорённого к виселице (в картине «Отказ от исповеди перед казнью»), – гордое лицо человека, победившего ужас смерти, противопоставившего своим палачам несокрушимую духовную силу.

(12)Все эти катастрофические, чрезмерные чувства – для Репина родная стихия. (13)Лишь такому гиганту, как он, было под силу воплотить их в искусстве.

(14)И, что всего замечательнее, он изображал их без всякого внешнего пафоса, без театральных эффектов и преувеличенных жестов. (15)Его Софья, например, в самый разгар катастрофы, разрушившей всю её жизнь, просто стоит и молча глядит перед собой, и всё же в этой обыкновеннейшей позе – высшее напряжение отчаяния, гнева и такого пылания души, какого не погасить даже смертью. (16)Она не изливается в проклятьях, не мечется по своей келье-тюрьме, она просто стоит и молчит, и в этой ненависти художника к внешним эффектам – национальное величие Репина.

(17)Репин не был бы русским гением, если бы даже в изображении наиболее патетических чувств не оставался предельно простым, чуждым всякой позе и фразе.

(18)В его картине, изображающей смертника, который отказался от исповеди, тоже никакого театрального жеста. (19)Смертник просто сидит на койке, запахнувшись в арестантский халат, и, чтобы не соблазниться каким-нибудь напыщенным жестом, Репин спрятал ему руки в рукава, отняв у себя, казалось бы, наиболее сильное средство для выражения человеческих чувств.

(20)Именно благодаря такому отсутствию внешних эффектов эти огромные чувства выражены здесь с истинно репинской силой – чувства испепеляющего презрения к врагу и морального триумфа над смертью.

(21)Репин в своей статье о художнике В. Серове прославлял особый, скрытый, непоказной героизм, свойственный русской душе. (22)Это коренное народное качество, выразившееся в русском искусстве суровым отказом от всякой напыщенной фальши, составляет одну из главнейших особенностей репинской живописи.

(По К. Чуковскому)

Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.

Ответ:

Три ключевых слова/словосочетания:

1) глубочайшие переживания
2) импрессионизм
3) реализм
4) бытовой жанр
5) отсутствие внешних эффектов
6) театральная поза

Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.

Ответ:

1) Жизнь (предложение 1) – совокупность явлений, происходящих в организмах, особая форма существования материи.
2) Предел (предложение 10) – последняя, крайняя грань, степень чего-либо.
3) Родной (предложение 12) – свой по рождению, по духу, по привычкам.
4) Сила (предложение 20) – способность живых существ напряжением мышц производить физические действия, движения; вообще физическая или моральная возможность активно действовать.
5) Суровый (предложение 22) – очень строгий, серьёзный.

Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «В чём своеобразие репинского творчества?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции.

Ответ:

Позиция автора:

I. Главная сила Репина — в использовании театральных эффектов, напыщенных жестов и внешнего пафоса для передачи сильных чувств.
II. Герои картин И. Е. Репина – люди неординарные, сильные, находящиеся на пике эмоций и переживаний, которые художник воссоздал реалистично, без пафоса и фальши.
III. Творчество Репина ценно прежде всего как историческая хроника, точно документировавшая быт и костюмы ушедшей эпохи.

Два примера:

1) «…вспомните лицо ссыльного в картине «Не ждали»… Только И. Е. Репину дано изобразить, какое у него было в эту единственную секунду лицо, готовое и плакать, и смеяться, лицо, в котором множество выражений, и каждое доведено до предела»
2) «спокойное изображение мирного, обывательского житья-бытья»
3) «художник, к финалу жизни ставший беспомощным, дряхлым стариком, снова и снова встаёт перед тобой силачом и гигантом»
4) «лицо революционера, приговорённого к виселице… гордое лицо человека, победившего ужас смерти, противопоставившего своим палачам несокрушимую духовную силу»

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь