ВПР по русскому языку за 4 класс

Вариант 3

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Ответ:

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

После захода солнца зажглись первые звёзды.

Ответ:

Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.

(1)Шли однажды по улице старик с внуком и увидели мальчика, который по поручению отца чинил забор. (2)Из забора выпала одна доска, её надо было прибить обратно. (3)Мальчик хотел поскорее закончить работу и бежать к друзьям. (4)Он спешил, и молоток выскальзывал из его рук, и доска никак не хотела становиться на место. (5)В конце концов, ударив себя молотком по пальцу, незадачливый мастер с досадой бросил инструмент на землю.

(6)Внук решил помочь бедолаге справиться с работой. (7)Он поднял доску и быстро, с помощью точных ловких ударов молотком, прибил её на прежнее место. (8)Но только он закончил, как старик молча снова оторвал доску!

(9)– Дедушка! – чуть не со слезами вскрикнул внук. (10)– Зачем ты это сделал? (11)Ты же всегда учил меня быть добрым, а сам не даёшь помочь мальчику…

(12)– Но ведь ты просто сделал работу за него, – возразил дед. (13)– Значит, ты не дал ему самому научиться чинить забор. (14)А самое главное – так человек не научится терпению, которое необходимо в любом деле.

(По тексту из сборника «Не хлебом единым»)

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ:

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ:

I.
1. Незадачливый мастер.
2. Старик не позволил внуку помочь мальчику.
3. Мальчик должен сам научиться чинить забор.
II.
1. Встреча с мальчиком, который не справляется с работой.
2. Внук легко и быстро выполняет работу за мальчика.
3. Доброта всегда должна быть быстрой и практичной.
III.
1. Мальчик пытается починить забор, но у него не получается.
2. Дед разрушает результат работы внука.
3. Почему нельзя доверять работу детям.

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Выбери все правильные варианты.

Ответ:

1) Как звали мальчика, который чинил забор?
2) Во сколько старик с внуком вышли на прогулку?
3) Что отец поручил мальчику?
4) Почему мальчик не смог выполнить поручение?
5) Какой поступок старика огорчил его внука?
6) Была ли погода в тот день солнечной?
7) Как старик объяснил свой поступок?

Как ты понимаешь значение слова «досада» («с досадой») из 5-го предложения? Запиши своё объяснение.

Ответ:

Досада – это

Замени слово «поручение» («по поручению») из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.

Выбери все правильные варианты.

Ответ:

1) просьба
2) задание
3) желание
4) помощь
5) работа
6) наказ
7) совет

В 9-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Схема слова.

Выпиши это слово, обозначь его части.

Ответ:

Слово:

Корень:
Суффикс:
Окончание:

Выпиши из 3-го предложения все имена существительные (через запятую + пробел) в той форме и порядке, в которых они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж первого имени существительного.

Ответ:

Имена существительные:

Род, склонение, число, падеж первого имени существительного:

Род:
Склонение:
Число:
Падеж:

Выпиши из 7-го предложения все имена прилагательные (через запятую + пробел) в той форме и порядке, в которых они употреблены в предложении. Укажи число, род (если есть), падеж первого имени прилагательного.

Ответ:

Имена прилагательные:

Число, род, падеж первого имени прилагательного:

Число:
Род:
Падеж:

Выпиши из 1-го предложения все глаголы (через запятую + пробел) в той форме и порядке, в которых они употреблены в предложении.

Ответ:

Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Не плюй в колодец – пригодится воды напиться.

Выбери все правильные варианты.

Ответ:

Выражение Не плюй в колодец – пригодится воды напиться будет уместно в ситуации, когда

1) семья бережно относилась к колодцу во дворе, всегда закрывала его крышкой, и у них всегда была чистая вода.
2) молодой сотрудник пренебрежительно относился к работе пожилого коллеги, считая его методы устаревшими, но когда у него самого возникла сложная проблема с проектом, помочь смог только этот опытный наставник.
3) девочка зазнавалась, обижала свою соседку по парте, но вот срочно понадобилось заплести нарядную косу для роли в спектакле и выяснилось, что кроме соседки этого делать никто не умеет.
4) мальчик хорошо учился и помогал одноклассникам с домашними заданиями, за что его все уважали.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь