ВПР по русскому языку за 4 класс

Вариант 9

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Ответ:

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

От станции к озеру бежит тропинка.

Ответ:

Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.

(1)Давным-давно в далёкой стране правил могущественный царь. (2)Однажды он вышел в дворцовый парк и обнаружил, что цветы, кусты и деревья засыхают. (3)Царь стал разговаривать со своими любимцами и узнал нечто удивительное! (4)Дуб сказал, что бессмысленно расти, если он всё равно не будет так высок, как сосна. (5)Сосна засыхала от обиды, что на её ветвях осенью не созревает виноград. (6)А виноград терял силы, оттого что не мог цвести, как пышная чайная роза.

(7)И только куст жимолости благоухал многочисленными белыми звёздочками. (8)Они сверкали меж тёмных глянцевых листьев.

(9)– Как тебе удаётся быть такой счастливой и даже радовать других в этом царстве уныния? – спросил царь.

(10)И услышал ответ:

(11)– Когда ты сажал меня, то мечтал, чтобы выросла именно жимолость. (12)Если бы ты хотел вырастить дуб, сосну, виноград или розу, то их бы и посадил. (13)Вот я и решила: раз мне суждено быть жимолостью, то попытаюсь-ка я стать лучшей жимолостью на свете! (14)Конечно, я вовсе не уверена, что полностью справляюсь. (15)Но я просто стараюсь хорошо делать то, что умею.

(Из сборника «Не хлебом единым»)

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ:

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ:

I.
1. Могущественный царь и его парк.
2. Диалог царя с дубом, сосной и виноградом.
3. Белые звёздочки цветов среди листьев.
II.
1. Почему засыхали цветы и деревья в царском саду.
2. Счастливый цветущий куст жимолости.
3. Попытаюсь-ка я стать лучшей жимолостью на свете!
III.
1. Засуха в царском парке.
2. Растения завидуют друг другу.
3. Мудрый совет жимолости царю.

Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Выбери все правильные варианты.

Ответ:

1) Что однажды обнаружил царь в дворцовом парке?
2) Как называлась страна, в которой правил царь?
3) Почему засыхали дуб, сосна и виноград?
4) Почему молчал кипарис?
5) Чем отличалась жимолость от других растений?
6) Что царь сделал, чтобы спасти парк?
7) Почему жимолость была счастливой?

Как ты понимаешь значение слова «разговаривать» из 3-го предложения? Запиши своё объяснение.

Ответ:

Разговаривать –

Замени слово «удивительное» из 3-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.

Выбери все правильные варианты.

Ответ:

1) поразительное
2) печальное
3) странное
4) необычное
5) знакомое
6) правдивое
7) невероятное

В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

Схема слова.

Выпиши это слово, обозначь его части.

Ответ:

Слово:

Корень:
Суффикс:
Окончание:

Выпиши из 6-го предложения все имена существительные (через запятую + пробел) в той форме и порядке, в которых они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж первого имени существительного.

Ответ:

Имена существительные:

Род, склонение, число, падеж первого имени существительного:

Род:
Склонение:
Число:
Падеж:

Выпиши из 1-го предложения все имена прилагательные (через запятую + пробел) в той форме и порядке, в которых они употреблены в предложении. Укажи число, род (если есть), падеж первого имени прилагательного.

Ответ:

Имена прилагательные:

Число, род, падеж первого имени прилагательного:

Число:
Род:
Падеж:

Выпиши из 15-го предложения все глаголы (через запятую + пробел) в той форме и порядке, в которых они употреблены в предложении.

Ответ:

Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Лишнее говорить – только делу вредить.

Выбери все правильные варианты.

Ответ:

Выражение Лишнее говорить – только делу вредить будет уместно в ситуации, когда

1) человек рассказывает друзьям очень смешную и интересную историю из своей жизни.
2) девочка рассказывает маме о своих планах на день.
3) мальчики хотели сделать девочкам сюрприз на праздник, но так долго и громко это обсуждали, что никакого сюрприза не получилось.
4) ученики готовили секретный проект для школьного конкурса и случайно проболтались о нём другим классам, из-за чего потеряли преимущество.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь