На главную | Математика | Русский язык | Физика | Биология | Химия | География | Английский язык | Обществознание | История | Информатика | Литература
1
Спишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, знаки препинания, дефисы «-» и пробелы «_».
Существу..еит старин.. ная л..еигенда. Однажды , древне_-греческий художник нарисовал на грубом холсте маслян..ными2 красками гроздь сочн..аого вин..аограда. Он п..аоставил свою к..аортину на террас..су, чтобы краски побыстрее выс..аохли. Ярко светило со.. лнце , дул пр..еиморский ветерок. Ягоды на рисунке , искрились , перел..еивались , с..еияли. Художник насл..аождался прелес.. тной погодой и тишиной. Вдруг , он услышал , какой _-то3 не _обычный шум. Оказывается, на террас..су стали слетат.. ьъся птицы и кл..еивать нарисованный вин..аоград, настолько он был правдоподобным.
Эта пр..еикрас..тная л..еигенда повествует о том, как в глубокой древности зародил..аось искус.. ство живописи.
Современ.. ные художники, наследуя лучшие старин.. ные традиц..иыи, всматривают..ьъся и вслушивают..ьъся в окружающий мир. И потом бережно переносят на холст красочные истории, на которых ост..аонавливался их внимат..еильный взгляд.
(По Е. Каменевой)
2
Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
Ответ:
I. Морфемный и словообразовательный анализ слова:
Основа: Приставка: Корень: Суффикс: Окончание:
Начальная форма: Образовано от: Способ словообразования: приставочный суффиксальный приставочно-суффиксальный бессуффиксный сложение
II. Морфологический анализ слова:
Какой-то – существительноеглаголприлагательноеместоимение. I. Обозначает предмет Обозначает действие Обозначает признак предмета Указывает на признак предмета Указывает на лицо (что?кто?какой?какая?какую?кому?чего?что сделал?что сделала?что делает?что сделать?). Н. ф. – . II. Морфолог. признаки: пост.: личное возвратное притяжательное указательное определительное вопросительное относительное отрицательное неопределённое ; непост.: в м. р. в ж. р. в ср. р. , ед. ч. мн. ч. , И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п. III. Шум какой-то. подлежащее сказуемое определение дополнение
3
Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»?
4
Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «произведение живописи, написанное художником красками на холсте, бумаге, картоне и т. п.». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Слово:
Предложение (выбери все правильные варианты):
5
Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР. Обратная связь