На главную | Математика | Русский язык | Физика | Биология | Химия | География | Английский язык | Обществознание | История | Информатика | Литература
1
Спишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, знаки препинания, дефисы «-» и пробелы «_».
Древн..еие люди видели в музыке м..аогическую силу , и поэтому пр..еиписывали с..аоздание музыкальных инструментов богам. Существуют пр..еикрасные легенды, в которых музыкальные инструменты п..аоявились в одно мгновенье. Но как же они во..зсникли на самом деле, кто их пр..еидумал?
Первым в мире музыкальным инструмент..аом был сам ч..еиловек. И в этом нет н..еичего уд..еивит..еильного , друз.. ьъя. У чел..аовека есть голос, который мож..еит и..зсдавать певуч..еиыэе звуки разной выс..аоты , громк..аости , и силы. Голос..аом можно пер..еидавать ш..ёопот осен.. них лист.. ьъев и серебрян..ный2 звон руч.. ьъя3, пр..еикрас..тное пение птиц и грозн..аое рычание зверей. И первую в мире м..еилодию тоже во..зспроизвёл ч..еиловеческий голос. А чтобы она звучала ритмично, чел..аовек то хлоп..аол в ладоши, то пр..еитопывал.
(По А. Клёнову)
2
Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
Ответ:
I. Морфемный и словообразовательный анализ слова:
Основа: Приставка: Корень: Суффикс: Окончание:
Начальная форма: Образовано от: Способ словообразования: приставочный суффиксальный приставочно-суффиксальный бессуффиксный сложение
II. Морфологический анализ слова:
Ручья – существительноеглаголприлагательноеместоимение. I. Обозначает предмет Обозначает действие Обозначает признак предмета Указывает на признак предмета Указывает на лицо (что?кто?какой?какая?какую?кому?чего?что сделал?что сделала?что делает?что сделать?). Н. ф. – . II. Морфолог. признаки: пост.: нариц. собств. , одуш. неодуш. , м. р. ж. р. ср. р. , 1-е скл. 2-е скл. 3-е скл. ; непост.: в ед. ч. во мн. ч. , И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п. III. Звон ручья. подлежащее сказуемое определение дополнение
3
Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как, по мению древних людей, возникли музыкальные инструменты?
4
Из четвёртого предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «воспроизводить, повторять, изображать». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Слово:
Предложение (выбери все правильные варианты):
5
Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР. Обратная связь