ВПР по русскому языку за 7 класс

Вариант 2

Спишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, знаки препинания, дефисы «-» и пробелы «_».

Вихрем закрутился воздух. Гдето далеко внизу ревело и бушвало свирепое море свстел безудержный ветер мелькала и кружилась земля вспыхвала яркая радуга грхотал оглушительный гром.

Забрезжил рассвет, изза края земли показался пламенещий³ шар солнца. Увидев внизу усенную цветами равнину путники стали прближаться к берегу широкой реки. Неторопливо опустившись они полтели над рекой окружнной цветущими зарслями. Вокруг блстало дивное весеннее утро.

Невиданые прекрасные цветы идававшие густой и сладкий запах рсли на огромных деревьях. По толстым стволам вились и переплтались между собой ползучие рстения перекидываясь густыми грляндами с одного дерева на другое. Разворачвались пёстрым ковром пхучие свежие травы. Справ на узком берегу певуч шумел высокий тросник. Веяло всюду тплом, весной, жизнью и радостью.

(По Н. Телешову)

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Ответ:

1) Днём путники увидели покрытую цветами равнину.
2) Пройдя немного вперёд, люди стали приближаться к берегу широкой реки.
3) Очень красивые цветы росли на огромных деревьях.
4) Автор сравнивает свежие травы с гирляндами.
5) Отовсюду веяло весной, теплом, радостью и жизнью.

Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

Ответ:

Слово:

Предложение (выбери все правильные варианты):

1) В вихре жизни мы не успеваем подумать о главном.
2) Осенние сухие листья подняло и закружило вихрем прямо у меня под ногами.
3) Неделя пролетела вихрем событий и встреч.
4) Песок в пустыне, подхваченный вихрем, больно хлестал по лицу и рукам путников.
5) Школьник вихрем промчался по коридору, спеша на долгожданный урок физкультуры.

Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.

Ответ:

Пламенеющий (шар) – .
I. ().
Образовано от глагола: .
Н. ф. – .
II. Морфолог. признаки:
пост.: , , , ;
непост.: , ,
III. Шар пламенеющий.

Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы в предложениях, в которых выделенные слова являются предлогами.

Ответ:

1) (Не)смотря на непроглядную темноту, я нащупал ручку двери.

2) (В)следстви.. вмешались общественные организации.

3) (На)счёт в банке была переведена крупная сумма денег.

4) (В)продолжени.. всего дня мы вспоминали утренние события.

Раскройте скобки в предложениях, в которых выделенные слова являются союзами.

Ответ:

1) (За)то, что мы приняли участие в конкурсе, нам вручили грамоты.

2) Мы рассчитали скорость движения (от)того места, где все гоночные машины тормозили.

3) Мы то(же) старались прибежать первыми.

4) Я пришёл, что(бы) помочь вам.

Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.

Ответ:

1) Рассказывая содержание фильма Петя очень волновался.
2) С помощью теоремы выученной вчера мальчик смог решить задачу.
3) В комнату принесли щенка найденного на улице и напоили молоком.
4) Работающий непрерывно кран переносил тонны груза на корабль.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь