ВПР по русскому языку за 8 класс

Вариант 10

1

Спишите текст (без номеров предложений), вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, знаки препинания, дефисы «-» и пробелы «_».

 (1)Идёш.. ь по лесу. (2)Тихо. (3)Каж..еит..ьъся , ты для всех не_замет..еин. (4)И , вдруг , застрек..аотала с..аорока , с..еидящая на дер..еив..еи. (5)Замет..еив тебя , она громко об.. ьъявила о по..еиявлени..еи чужака. (6)Тот-_час , всё живое в лесу наст..аорожилось , напр..еияглось.

 (7)Но , разуме..еит..ьъся , и к другим звукам лес очень чуток. (8)Мне как -_то пр..еишлось наблюдать оленей , мирно щипл..еиюящих тр..аову. (9)Близкий стук дятла , внушал им сп..аокойствие , п..аозв..аоляя не _з..аоботит.. ьъся о своей безопас..тности. (10)Но дятел замет..еил человека , и , остав..еив своё з..аонятие , с криком взл..еител.⁴ (11)От не_ожид..аон.. ности , олени встр..еип..еиянулись , наст..аор..аожились и мгновен.. но и..зсчезли в кустах.

 (12)Ш..ёорох бобра , грызущ..аеияго дер..еиво , служ..еит с..еигналом сп..аокойств..еия для всех окружа..еиюящих. (13)Но сто..еит бобру нырнуть , удар..еив хв..аостом по воде , как об..еитатели леса тот-_час исч..еизают.

 (14)Звери , живущие в дикой пр..еироде , пр..еикрасно разл..еичают внешне , похожие звуки. (15)Лося , не_тор..аопливо бр..еидущ..еиго по воде , ни_кто не _боится. (16)А человек , шагая там же , не_пр..еимен.. но застав..еит всех спрят..аоыт.. ьъся.

 (17)Не_пр..аостая система информац..еиыи , действу..еит в жизн..еи пр..еироды.

(По В. Пескову)

2

Найдите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

Ответ:

3

Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.

Ответ:

4

Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.

Ответ:

5

Среди предложений 9–11 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:

[ , и ].

Выпишите номер этого предложения.

Ответ:

6

Среди предложений 4–6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Ответ:

7

Среди предложений 14–16 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Ответ:

8

Среди предложений 5–7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.

Ответ:

9

Выполните синтаксический анализ предложения 10.

Ответ:

Предложение Выберите... повествовательное вопросительное побудительное , Выберите... восклицательное невосклицательное , Выберите... простое сложное , Выберите... односоставное двусоставное , Выберите... распространённое нераспространённое , Выберите... полное неполное , Выберите... осложнено однородными подлежащими осложнено однородными сказуемыми осложнено однородными сказуемыми и обособленным обстоятельством осложнено однородными обстоятельствами осложнено обособленным обстоятельством осложнено обособленным определением и двумя рядами однородных дополнений неосложненное .

Грамматическая основа:
Но
дятел
заметил
человека
и
оставив
своё
занятие
с криком
взлетел

Второстепенные члены предложения:
Но
дятел
заметил
человека
и
оставив
своё
занятие
с криком
взлетел

Схема:
[ Выберите... подлеж. сказуем. однород. подлеж. однород. сказуем. однород. дополнен. однород. обстоят. /п.о./ /д.о./ /вв./ Выберите... подлеж. сказуем. однород. подлеж. однород. сказуем. однород. дополнен. однород. обстоят. /п.о./ /д.о./ /вв./ и, Выберите... подлеж. сказуем. однород. подлеж. однород. сказуем. однород. дополнен. однород. обстоят. /п.о./ /д.о./ /вв./ , Выберите... подлеж. сказуем. однород. подлеж. однород. сказуем. однород. дополнен. однород. обстоят. /п.о./ /д.о./ /вв./ ].

10

Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

Предложения с ошибкой(-ами):

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь