ВПР по русскому языку за 8 класс

Вариант 2

1

Спишите текст (без номеров предложений), вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, знаки препинания, дефисы «-» и пробелы «_».

 (1)Извес.. тно , не_и..зсч..еислимое колич..еиство нас..еикомых , имитиру..еиюящих , окраской и формой тела , лист.. ьъя , цветы , ст..еибельки р..аостений. (2)Это пассивная , но весьма надёжная з..аощита. (3)Создан..на она , конечно , не _«умом» ж..еиывотных. (4)В ход..еи не_пр..еикр..аоща..еиюящейся эволюц..еиыи какое _-либо не_зн..аочительное пятнышко в изм..еинени..еи окраски , какой _-то случ..аяйный выр..аост на тел..еи вдруг оказ..аоывались п..аолезными , з..аокр..еиплялись , усовершенств..аоывались , обе..зспеч..еивая луч..ьъшую выж..еиыва..еимость вида.

 (5)Безусловно , наиболее развита , покр..аовительствен.. ная окраска , и форма тела у бе..зсзащитных и мало_-подвижных особей. (6)Пр..еитаит.. ьъся , спрятат.. ьъся от врагов способны многие. (7)Но ведь и охотник , нап..аода..еиюящий на жертву , име..еит пр..еивосходное зрение и чуткий нос. (8)Будучи обнаруж..еиын.. ной , жертва уже не_таит..ьъся , а пыта..еит..ьъся , в свою очер..еидь , устр..аошить , нап..аода..еиюящих. (9)Птиц..иы , стараясь к..аозат.. ьъся больше , ра..зстопыр..еива..юят крыл.. ьъя.4 (10)У не_которых ж..еиывотных , угр..аожа..еиюяще рычащих , поднима..еит..ьъся , дыбом , шерсть. (11)И даже уступа..еиюящий пр..аотивнику в сил..еи смелой атакой заст..аовля..еит его с_-начал..ао опеш..еить , пот..еиярять не_много врем..еини , зад..еиржат.. ьъся. (12)Такого п..аов..еидения не_редко быва..еит достаточно, чтобы выжить. (13)В противном случа..еи остаёт..ьъся либо сп..аосат.. ьъся бегством , либо кинут.. ьъся в драку.

(По В. Пескову)

2

Найдите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

Ответ:

3

Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.

Ответ:

4

Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ.

Ответ:

5

Среди предложений 5–7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:

[ , ].

Выпишите номер этого предложения.

Ответ:

6

Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Ответ:

7

Среди предложений 4–6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Ответ:

8

Среди предложений 5–7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.

Ответ:

9

Выполните синтаксический анализ предложения 9.

Ответ:

Предложение Выберите... повествовательное вопросительное побудительное , Выберите... восклицательное невосклицательное , Выберите... простое сложное , Выберите... односоставное двусоставное , Выберите... распространённое нераспространённое , Выберите... полное неполное , Выберите... осложнено однородными подлежащими осложнено однородными сказуемыми осложнено однородными сказуемыми и обособленным обстоятельством осложнено однородными обстоятельствами осложнено обособленным обстоятельством осложнено обособленным определением и двумя рядами однородных дополнений неосложненное .

Грамматическая основа:
Птицы
стараясь
казаться
больше
растопыривают
крылья

Второстепенные члены предложения:
Птицы
стараясь
казаться
больше
растопыривают
крылья

Схема:
[ Выберите... подлеж. сказуем. однород. подлеж. однород. сказуем. однород. дополнен. однород. обстоят. /п.о./ /д.о./ /вв./ , Выберите... подлеж. сказуем. однород. подлеж. однород. сказуем. однород. дополнен. однород. обстоят. /п.о./ /д.о./ /вв./ , Выберите... подлеж. сказуем. однород. подлеж. однород. сказуем. однород. дополнен. однород. обстоят. /п.о./ /д.о./ /вв./ ].

10

Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

Предложения с ошибкой(-ами):

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь