Главная → Физика → ВПР по физике за 10 класс → Вариант 8

#1608

ВПР по физике за 10 класс

Вариант 8

Часть 1

Выберите все верные утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях.

Ответ:

1) Ускорение тела является скалярной величиной и показывает, как быстро тело меняет свою скорость.
2) Все макроскопические тела состоят из микроскопических частиц: атомов, молекул, ионов и т. п.
3) При отвердевании аморфных тел поглощается большое количество теплоты.
4) В растворах или расплавах электролитов электрический ток представляет собой упорядоченное движение ионов, происходящее на фоне их теплового хаотического движения.

В кубическом метре воздуха в помещении при температуре 25 °С находится 23 г водяных паров. Пользуясь таблицей плотности насыщенных паров воды, определите относительную влажность воздуха.

t, °С	16	17	18	19	20
ρ, 10⁻² кг/м³	1,36	1,45	1,54	1,63	1,73
t, °С	21	22	23	24	25
ρ, 10⁻² кг/м³	1,83	1,94	2,06	2,18	2,30

Ответ:

Медная пластина, имевшая отрицательный заряд −12е (где е — элементарный заряд), при освещении потеряла четыре электрона. Каким стал заряд пластины?

Ответ:

В катушку, замкнутую на гальванометр, вносят постоянный полосовой магнит южным полюсом вниз (рис. 1). При движении магнита в катушке наблюдают возникновение индукционного тока, который фиксируется гальванометром. График зависимости индукционного тока в катушке от времени представлен на рис. 2.

Выберите два верных утверждения, соответствующих данным графика.

Ответ:

1) В промежутке времени от t₁ до t₂ в катушке наблюдается явление электромагнитной индукции.
2) В промежутке времени от t₁ до t₂ магнит движется относительно катушки равномерно, а в промежутке от t₂ до t₃ – равноускоренно.
3) В промежутке времени от t₂ до t₃ гальванометр придвигают к катушке.
4) В промежутке времени от t₂ до t₃ магнит движется относительно катушки с меньшей скоростью, чем в промежутке от 0 до t₁.
5) В промежутке времени от t₂ до t₃ магнитный поток через катушку меняется равномерно.

К источнику тока с ЭДС 2 В подключен конденсатор емкостью 1 мкФ. Какую работу совершил источник тока при зарядке конденсатора? Ответ дайте в микроджоулях.

Ответ:

мкДж.

Груз массой 1 кг, находящийся на столе, связан легкой нерастяжимой нитью, переброшенной через идеальный блок, с другим грузом. На первый груз действует горизонтальная постоянная сила равная по модулю 10 Н (см. рис.). Второй груз движется из состояния покоя с ускорением 2 направленным вверх. Коэффициент трения скольжения первого груза по поверхности стола равен 0,2.

Груз массой 1 кг, находящийся на столе, связан легкой нерастяжимой нитью, переброшенной через идеальный блок, с другим грузом...

6.1. Чему равна масса второго груза?

Ответ:

кг.

6.2. Какова сила натяжения нити?

Ответ:

Н.

Часть 2

Ученик включил две одинаковые лампы в сеть постоянного напряжения, как показано на рисунке.

Как изменятся сила тока и напряжение на лампе Л1 при замыкании ключа?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.

Ответ:

Сила тока:

Напряжение на лампе Л1:

Подводный аппарат выдерживает внешнее давление в 10 МПа. Можно ли использовать данный аппарат для исследования всей морской сумеречной зоны (см. рисунок)?

Подводный аппарат выдерживает внешнее давление в 10 МПа. Можно ли использовать данный аппарат для исследования всей морской сумеречной зоны.

1 атм. = 101 300 Па. Плотность морской воды 1030 кг/м³. Запишите решение и ответ.

Ответ:

Ученик исследовал зависимость силы Архимеда от объёма погружённой в жидкость части тела. На графике представлены результаты измерений объёма погружённой части тела и силы Архимеда с учётом погрешностей измерений.

На графике представлены результаты измерений объёма погружённой части тела и силы Архимеда с учётом погрешностей измерений.

Какова приблизительно плотность жидкости, в которую опускали тело?

Ответ:

кг/м³.

Учитель на уроке провёл следующие опыты. В стеклянную трубку с резиновым дном он поочерёдно наливал различные жидкости равного объёма (см. рисунок).

Учитель на уроке провёл следующие опыты. В стеклянную трубку с резиновым дном он поочерёдно наливал различные жидкости равного объёма...

Он обратил внимание учащихся на прогиб дна при наливании различных жидкостей.

С какой целью были проведены данные опыты?

Ответ:

Вам необходимо исследовать, меняется ли частота колебаний нитяного маятника при изменении длины его нити. Имеется следующее оборудование (см. рисунок):

Вам необходимо исследовать, меняется ли частота колебаний нитяного маятника при изменении длины его нити...

секундомер электронный;
набор из трёх шариков с крючком одинакового объёма, но различной массы: 50 г, 80 г и 110 г;
набор нитей для маятника: 60 см, 120 см и 180 см;
крепление маятника.

В ответе:

1. Опишите экспериментальную установку.
2. Опишите порядок действий при проведении исследования.

Ответ:

1. Экспериментальная установка состоит из крепления маятника, набора нитей разной длины и набора шариков разной массы. Порядок действий: берут первую нить длиной 60 см и подвешивают к ней шарик массой 50 г, затем запускают маятник и измеряют время одного полного колебания. После этого берут ту же нить, но подвешивают шарик массой 110 г, снова измеряют время одного колебания и сравнивают результаты.
2. Используется крепление маятника, набор нитей и один шарик массой 50 г. Порядок действий: подвешивают шарик на нить длиной 60 см, отклоняют его на разные углы (10°, 20°, 30°) и для каждого случая измеряют время 10 колебаний. Затем вычисляют частоты колебаний при разных углах отклонения и сравнивают их между собой.
3. Используется установка, изображённая на рисунке, один из грузиков, несколько нитей и секундомер. К первой нити подвешивается шарик, и измеряется время нескольких колебаний. Количество колебаний делится на полученное время, и получается частота колебаний. Тот же шарик подвешивается на нити другой длины, и измерения частоты повторяются. Можно провести аналогичные измерения с третьей нитью. Полученные значения частот сравниваются.

Прочитайте текст и выполните задания 12 и 13.

Контактная сварка

Если сопротивление какого-либо участка последовательной электрической цепи значительно больше сопротивления всех остальных участков, то согласно закону Джоуля – Ленца на этом участке будет выделяться практически всё тепло. Такой принцип используется в лампах накаливания и в нагревательных приборах, сопротивление которых значительно больше, чем сопротивление подводящих проводов. Этот же принцип используют при контактной электросварке, применяемой для металлов со значительным удельным сопротивлением (никеля, молибдена и др.).

Схема такой сварки изображена на рисунке. Практически всё сопротивление цепи сосредоточено в месте контакта свариваемых деталей (материал деталей имеет большое удельное сопротивление, и, дополнительно, касание происходит в отдельных точках поверхности). При больших токах (сотни и тысячи ампер) детали раскаляются добела и свариваются, в то время как медные электроды, обладающие малым сопротивлением, почти не нагреваются.

Рисунок. Схема контактной сварки

Какое действие тока используется при контактной сварке?

Ответ:

Можно ли применять контактную сварку для изделий из меди или серебра?

Ответ:

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь