Учка.РФ (логотип)
На главную | Математика | Русский язык | Физика | Биология | Химия | География | Английский язык | Обществознание | История | Информатика | Литература

ГлавнаяХимияВПР по химии за 8 классВариант 1
#6001

ВПР по химии за 8 класс

Вариант 1

Часть 1


1

1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.

молоко
Рис. 1
воздух
Рис. 2
соль
Рис. 3

Ответ:


1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках?

Приведите по ОДНОМУ примеру.

Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.

Ответ:

Рис. 1:
Название:
Формула:

Рис. 2:
Название:
Формула:

Рис. 3:
Название:
Формула:


2

Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией.

2.1. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции. Обоснуйте свой выбор.

растяжение пружины под весом груза
Рис. 1
кипение воды в чайнике (пар вырывается из носика)
Рис. 2
горение спички
Рис. 3

Ответ:

Протекание химической реакции изображено на рисунке:

Обоснование:

1) потому что металлическая пружина изменила свою форму под действием груза, межатомные расстояния увеличились, изменился химический состав металла
2) потому что часть энергии ушло на нагревание пружины
3) потому что вода превратилась в новые химические вещества – пар (2H2O → 2H2 + O2)
4) потому что изменилось агрегатное состояние воды
5) потому что в ходе горения образовались новые химические вещества
6) потому что идет процесс нагрева древесины

2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:

Ответ:


3

В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ.

3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.

Ответ:

п/пНазвание веществаФормулаМолярная масса, г/моль
1КислородO2
2МетанCH4
3Сернистый газSO2

3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.). Укажите номер вещества. Обоснуйте свой выбор.

Ответ:


4

Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 протонов, а в атоме элемента В – 16 электронов.

4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.

Ответ:

ЭлементНазвание химического элемента
A
B

4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.

Ответ:

ЭлементНомер
периодагруппы
A
B

4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.

Ответ:

ЭлементМеталл или неметалл
A
B

4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.

Ответ:

ЭлементФормула высшего оксида
A
B

5

Восьмиклассник Никита выпил после обеда один стакан (200 г) яблочного сока.

5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом.

Содержание углеводов в некоторых соках

Сок
Лимонный
Яблочный
Апельсиновый
Гранатовый
Сливовый
Массовая доля углеводов, %2,59,112,814,516,1

Ответ:

г.

5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получил Никита, выпив стакан яблочного сока? Ответ подтвердите расчётом. Ответ дайте в процентах, округлив до целых.

Ответ:

%

Часть 2


6

Имеется следующий перечень химических веществ: калий, хлор, алюминий, водород, хлорид калия, серная кислота, сульфат алюминия. Используя этот перечень, выполните задания 6.1–6.5.

6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ:

Ответ:

ВеществоХимическая формула
Калий
Хлор
Хлорид калия
Алюминий
Серная кислота
Сульфат алюминия
Водород

6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ядовитый газ жёлто-зелёного цвета, тяжелее воздуха, с резким запахом»?

Ответ:


6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится:

Ответ:

Вещество:
Класс соединений:


6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ дайте в %, округлив до целых.

Ответ:

Вещество:

Массовая доля кислорода, %:


6.5. Вычислите массу 0,5 моль газообразного водорода.

Ответ:

г.

7

Ниже даны словесные описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6:

(1) калий + хлор → хлорид калия;
(2) алюминий + серная кислота (разб.) → сульфат алюминия + водород.

7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1:

Ответ:

(1) калий + хлор → хлорид калия:

+ =

(2) алюминий + серная кислота (разб.) → сульфат алюминия + водород:

+ (разб.) = +


7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Для каждой из реакций (1) и (2) укажите их тип. Объясните свой ответ.

Ответ:

1) Реакция (1) – реакция соединения
2) Реакция (1) – реакция разложения
3) Реакция (1) – реакция замещения
4) Реакция (1) – реакция обмена
5) Реакция (2) – реакция соединения
6) Реакция (2) – реакция разложения
7) Реакция (2) – реакция замещения
8) Реакция (2) – реакция обмена

7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно получить и собрать газообразный водород по реакции (2).


Рис. 1

Рис. 2

Каким методом – вытеснения воды или вытеснения воздуха – получают водород в этом приборе?

Почему невозможно получить и собрать водород, используя прибор, изображённый на другом рисунке?

Ответ:

Водород можно получить и собрать с помощью прибора, изображённого на рисунке:

Каким методом:

Объяснение (выберите два верных ответа):

1) вода не пропустит водород
2) водород тяжелее воздуха
3) водород легче воздуха
4) угол наклона пробирки должен быть ближе к вертикальному значению
5) угол наклона пробирки должен быть ближе к горизонтальному значению
6) емкость, в которую собирается водород, должна быть перевёрнута вверх дном

8

Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ВЕЩЕСТВО

А) серная кислота
Б) хлорид калия
В) алюминий
Г) водород

ПРИМЕНЕНИЕ

1) в авиации в составе лёгких сплавов
2) в автомобильных аккумуляторах
3) в качестве удобрения
4) средство для мытья посуды
5) топливо в ракетных двигателях

Ответ:

АБВГ

9

Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

1) В химическом кабинете разрешается пробовать вещества на вкус.
2) Для получения разбавленных растворов серной кислоты концентрированную кислоту осторожно приливают к дистиллированной воде.
3) Если на лабораторном столе случайно загорелась тетрадка, то, чтобы потушить пламя, необходимо ограничить доступ воздуха к очагу возгорания, например накрыв тетрадь плотной тканью (полотенцем или тряпкой).
4) Если нет шпателя (ложечки), твёрдые реактивы можно брать руками.


© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь