Главная → Химия → ВПР по химии за 8 класс → Вариант 7

#6007

ВПР по химии за 8 класс

Вариант 7

Часть 1

1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Ответ:

1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках?

Приведите по ОДНОМУ примеру.

Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.

Ответ:

Рис. 1:
Название:
Формула:

Рис. 2:
Название:
Формула:

Рис. 3:
Название:
Формула:

Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией.

2.1. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Ответ:

Обоснование:

1) потому что при ударе ногой по мячу происходит передача импульса, что является химической реакцией
2) потому что при деформации батута межатомные промежутки увеличиваются
3) потому что олимпийские кольца окрашены в разные цвета, а красители — это результат химических реакций
4) потому что при горении факела образуются новые химические вещества
5) потому что кинетическая энергия мяча превращается в потенциальную
6) потому что часть потенциальной энергии подпрыгнувшего мальчика переходит в тепловую энергию

2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:

Ответ:

В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ.

3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.

Ответ:

№ п/п	Название вещества	Формула
1	Озон	О₃
2	Неон	Ne
3	Аммиак	NH₃

3.2. Какой из приведённых в таблице газов при утечке его из резервуара будет стелиться по земле, потому что он тяжелее воздуха? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества. Обоснуйте свой выбор.

Ответ:

Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 14 протонов, а в атоме элемента В – 20 электронов.

4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.

Ответ:

Элемент	Название химического элемента
A
B

4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.

Ответ:

Элемент	Номер
Элемент	периода	группы
A
B

4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.

Ответ:

Элемент	Металл или неметалл
A
B

4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.

Ответ:

Элемент	Формула высшего оксида
A
B

Восьмиклассница Катя выпила после обеда 150 г апельсинового сока.

5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.

Содержание углеводов в некоторых соках

Сок	Лимонный	Яблочный	Апельсиновый	Гранатовый	Сливовый
Массовая доля углеводов, %	2,5	9,1	12,8	14,5	16,1

Ответ:

г.

5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получила Катя, выпив 150 г апельсинового сока? Ответ подтвердите расчётом. Ответ дайте в процентах, округлив до целых.

Ответ:

Часть 2

Имеется следующий перечень химических веществ: алюминий, хлор, хлорид алюминия, нитрат бария, серная кислота, сульфат бария, азотная кислота. Используя этот перечень, выполните задания 6.1–6.5.

6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ:

Ответ:

Вещество	Химическая формула
Алюминий
Хлор
Хлорид алюминия
Нитрат бария
Серная кислота
Сульфат бария
Азотная кислота

6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ядовитый газ жёлто-зелёного цвета с резким неприятным запахом, тяжелее воздуха»?

Ответ:

6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.

Ответ:

Вещество:
Класс соединений:

6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ дайте в %, округлив до целых.

Ответ:

Вещество:

Массовая доля кислорода, %:

6.5. Вычислите массу 2,5 моль серной кислоты.

Ответ:

г.

Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6:

(1) алюминий + хлор → хлорид алюминия;
(2) нитрат бария + серная кислота → сульфат бария + азотная кислота.

7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1:

Ответ:

(1) алюминий + хлор → хлорид алюминия:

+ =

(2) нитрат бария + серная кислота → сульфат бария + азотная кислота:

+ = +

7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Для каждой из реакций (1) и (2) укажите их тип. Объясните свой ответ.

Ответ:

1) Реакция (1) – реакция соединения
2) Реакция (1) – реакция разложения
3) Реакция (1) – реакция замещения
4) Реакция (1) – реакция обмена
5) Реакция (2) – реакция соединения
6) Реакция (2) – реакция разложения
7) Реакция (2) – реакция замещения
8) Реакция (2) – реакция обмена

7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить взвесь сульфата бария в воде.

Рис. 1

Рис. 2

Какой метод разделения веществ при этом используется?

Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения указанной смеси?

Ответ:

Разделить указанную взвесь можно с помощью прибора, изображённого на рисунке:

Метод:

Объяснение (выберите два верных ответа):

1) при фильтровании (рис. 1) сульфат бария проходит через фильтр, так как он растворён в воде
2) делительная воронка (рис. 2) используется для разделения двух несмешивающихся жидкостей
3) на рис. 2 сульфат бария осядет на дно делительной воронки, и его можно будет слить через кран
4) фильтрование (рис. 1) не подходит, потому что частицы сульфата бария слишком мелкие и пройдут через фильтр
5) взвесь сульфата бария в воде представляет собой смесь жидкого и твёрдого веществ
6) в делительной воронке (рис. 2) сульфат бария всплывёт на поверхность, так как он легче воды

Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ВЕЩЕСТВО

А) железо
Б) карбонат натрия
В) хлорид натрия
Г) карбонат кальция

ПРИМЕНЕНИЕ

1) пищевая добавка в кулинарии («соль»)
2) производство сплавов (чугуна, стали и др.)
3) жидкость для тушения пожаров
4) моющее средство («кальцинированная сода»)
5) основной компонент школьного мела

Ответ:

А	Б	В	Г

Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

1) Углекислый газ способствует появлению «парникового эффекта», что представляет угрозу для окружающей среды и здоровья человека.
2) Запрещается нагревать герметично закрытую колбу с жидкостью.
3) Вещества, находящиеся в лаборатории, можно пробовать на вкус.
4) Средства бытовой химии допускается хранить вместе с продуктами питания.

© «Учка.РФ», 2025-2026. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР по математике, русскому языку, физике. Тренировочные варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Обратная связь